Тақырыбы: Дене шынықтыру мен спорттың біртұтас педагогикалық үдерісте алатын орны
жүктеу/скачать 0,94 Mb.
|
Аяжан
- Бұл бет үшін навигация:
- Тобы: 201-5
- Ғылыми зерттеушілер
- Біртұтас педагогикалық процесс
- Педагогика ғылымының бір саласы ретінде келесі міндеттерді шешеді
Тақырыбы:
Дене шынықтыру мен спорттың біртұтас педагогикалық үдерісте алатын орныОрындаған: Жемісбеков МирасТобы: 201-5Оқу және ғылыми пәнҚазіргі педагогика ғылымының дамуының жетекші тенденцияларының бірі педагогикалық білім салаларының үнемі ұлғаюы болып табылады. Бұл тенденцияның бір көрінісі педагогикалық білімнің жаңа саласы – дене шынықтыру және спорт педагогикасының пайда болуы, оның теориялық тұжырымдалуы ХХ ғасырдың 70-жылдарының басында басталды. Дене тәрбиесі саласындағы философиялық және прогрессивті педагогикалық дәстүрлер, сондай-ақ факт спорттық іс-әрекеттердің педагогикалық заңдылықтары туралы білімдер логикалық тұрғыдан дене тәрбиесі теориясының шеңберіне сәйкес келмеді.Дене шынықтыру және спорт педагогикасының пайда болуы мен қалыптасуы дене шынықтыру қозғалысының дамуымен тығыз байланысты болды және басқа ғылымдардың, атап айтқанда, спорт психологиясының дамуымен шартталды. Ғылыми зерттеушілер
Г.Д.Бабушкин М.Е.Дуранов Н.Н.Жмаров И.Х.Кобер И.А.Потапов,В.Н.Прохотров Біртұтас педагогикалық процесс
Өзінің табиғатында өзіне-өзі әрекет жасай алатын қоғамдық жеке тұлғаның жан-жақты жетілуі. Бұл ұғымды ғылымға алғаш рет 1904 жылы П.Ф.Каптерев енгізді. Педагогика ғылымының бір саласы ретінде келесі міндеттерді шешеді:
өскелең ұрпақты тәрбиелеу процесінде дене шынықтыру және спорт құралдарын пайдалану заңдылықтарын зерделеу; үздік спорт педагогтарының тәжірибесін зерделеу және жалпылау; дене шынықтыру және спорт саласындағы тәрбие жұмысының неғұрлым тиімді нысандары мен әдістерін әзірлеу. Дене шынықтыру педагогикасы – дене шынықтыру және спорт саласында болып жатқан педагогикалық (тәрбие) процесінің мәнін, заңдылықтарын, принциптерін, әдістері мен ұйымдастыру формаларын зерттейтін оқу-ғылыми пән. «Дене шынықтыру және спорт педагогикасы» оқу пәні ретінде кәсіби дене тәрбиесі жүйесіндегі негізгі жалпы кәсіптік пән болып табылады. Бұл пәннің жетекші позициясы спорт мұғалімінің іс-әрекетінде, ең алдымен, педагогикалық бағыттылығымен түсіндіріледі: Тәрбие және өзін-өзі тәрбиелеу үдерісін оңтайландыру шарттарын көрсету; спортшыны тәрбиелеу әдістерін білу; балалар спорт командасымен, тәрбиеленушінің отбасымен жұмыс істеу ерекшеліктері; тұлға дамуының заңдылықтары мен жас ерекшеліктерін білу; Назарларыңызға рахмет! жүктеу/скачать 0,94 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|