Ақиқат кеңістік және уақытпен шектелмейді. Ол барлық ел, барлық заман, барлығымыз және әрқайсымыз үшін біреу. Ақиқат өзгермейді.
Біз Ақиқатты пендешілік өмірдегі іс әрекеттерге қолданамыз да, сөйтіп сыртқы әлеммен теңестіреміз. Бірақ нағыз шындық ол Ар Ұждан.
Сөзде жалғандық көп, бірақ Ар ұждан әрқашан шын. Сөз ар ұжданды басшылыққа алса, ол Ақиқатқа айналады. Мысалы: бір үйге ұры түседі және бір нәрсе ұрлады. Ұрлыққа күдікті ретінде, полиция екінші күні ол адамды ұстап алады, әрине ол мойындамайды. Алайда, оның ар ұжданы үнемі істеген ісін есіне салып тұрады. Ақиқат үшін қиындықтарға жолығуың мүмкін. Бірақ қиындықтан қашып, өтіріктің жолына түсуге болмайды. Өтірік айтып, сіз жазадан құтылуыңыз мүмкін, бірақ мезгілі келген кезде сіз қатаң сынаққа кезігесіз. Адамдағы жоғарғы рухани Менін және ішкі адамгершілік борышын ұғыну мүмкіндігі оның сана- сезімін тар эгоистік шеңберден Ғаламдық деңгейге дейін, жоғары сана дәрежесіне дейін кеңейтеді. Осындайда, ол өзіне мынадай сұрақтарды қояды:
Мен кіммін? Менің өмірімнің мәні неде? Адамның санасы неғұрлым жоғары болса, соғұрлым риясыздық дәрежесі жоғары болады.
Мен кіммін?
Менің өмірдегі мақсатым не?
Қазіргі сәтте қалайша толық өмір сүре аламын?
Өзімнің ішкі “Менімді” қалай танимын?
Сондықтан Махатма Ганди Ақиқат ішкі дауыстан, адамдық ар ұждан дауысынан шығады деп жариялаған.
«Шындықты айт» деген нақыл сөз мәңгілік ақиқат болып табылатын, бұл көңіл түпкірінен келетін, жүректің ғажап дауысы. Ақиқатты тануға ұмтылыс адамды өзіне мынадай сұрақтар қоюға итермелейді: Адам туа біткен жақсы мен жаманды ажырата білу интуициясы мен қабілетіне ие. Оның қиянат жасамау философиясы қарсыластарын бейбіт жолмен жеңуге әсер етті.
Көп жылдар өткеннен кейін азамат Ганди үндістерді осы жаман әдеттен арылуға үгіттеп, мейлінше күш салды.
Осы секілді ғажап адамдардың өнегелі өмірлеріндегі шабыттандыратын мысалдарды ақиқатқа жетудің көрінісі ретінде сабақ үстінде оқушыларға баяндау арқылы, мұғалім терең рухани- адамгершілік әңгімелеудің негізін қалай алады.
Махатма Ганди
Гандидің ұлылығы оның жетекшілігімен Үндістанды ағылшын отаршыларынан ешқандай қарулы көтеріліссіз, қантөгіссіз азат етуі еді.
3.ДҰРЫС ӘРЕКЕТ ІС-ӘРЕКЕТ ТӘЖІРИБЕС ӨМІРДІҢ НГІЗІ РЕТІНДЕ
Адам баласы өзінің таза жүрегінде, бұзылмаған ар-ожданына бір сәт назар аударса, оның бастауы тәрбиеге деген бейімділік екенін ұғады.
Рухани-адамгершілік білім берудегі дұрыс әрекетке үйретудің мақсаты – рухани-адамгершілік құндылықтарға бағытталған, ойы, сөзі мен ісі бір жерден шығатын, жетілген мінезі бар адамды қалыптастыру.
Әр адамның бойында бар Ар-Ұждан даусын ажырату және ести білу қабілеттерін ояту
Ойды өзгерту.
Білімді жетілдіру,
өмір сүруді жеңілдету, барлық істерді сәтті тыңдыру үшін тек қана адамның өз ойларын дұрыс басқару қабілетіне ие болуы керек.
Заманауи қоғам жүрегі ашық, қоғамға қызмет ететін білімді адамдарды қажет етеді.
Тыңдағанызға рахмет!!!
