лингводидактикаға арналған құнды пікірлерін талдайды. Қ.Жұбанов қолданған танымдық әдістердің
ерекшелігін Ф.Ш.Оразбаева: «Ғалым ұсынған тиімді әдістердің қатарында түйінді мәселеге көңіл аудару,
сөзбен суреттеу, көрнекілік, өмірге үңілдіру, еңбек процесімен байланыс, жүйелі ойға төселдіру,
оқушының алдына проблема қоя оқыту, бір пәнді игерту үшін оған екінші пәнді құрал ету және т.б. –
бүгінгі күннің өзекті мәселелерімен ұштасып қана қоймай, қазіргі кезде басымдылық беріп отырған
ізденістерге, дамыта оқытудың ғылыми-теориялық, ғылыми-әдістемелік негізін қалаған ой-пікірлер
болғанын аңғару қиын емес. Мәселен, қазіргі оқыту мәселелеріне байланысты қарастырып жүрген таным
процесі – өмірге үңілдіру; проблемалы оқыту – оқушы алдында проблема қоя оқыту; пәнаралық байланыс
–
бір пәнді игерту үшін оған екінші пәнді құрал ету; дамыта оқыту – жүйелі ойға төселдіру; тіл дамыту –
сөзбен суреттеп көрсетудің негізгі бағыт-бағдарымен сәйкес келеді»[3;26]-деп тұжырымдайды.
