Тақырып. Бастауыш сыныптарда математиканы оқытудың жалпы методикасы. Бастауыш сыныптарда математиканы оқыту методикасы пән сыпатында. Жоспар
математикадан басатауыш білім методикасының міндеттерінің бірі
жүктеу/скачать 17,41 Kb.
|
1 2
Байланысты:Hujjat (5)
| математикадан басатауыш білім методикасының міндеттерінің бірі – оқытудың жоғары нәтижелілігін арттыруды қамтамасыз етуде оқытуды оқушылардың ой-санасының дамуына әсерін жеделдетуден тұрады.
Математика дәстүрiнiң негiзгi өзегi натурал сандар және негiзгi мұғдарлар арифметикасынан тұрады, бұл өзек айналасында алгебра және геометрия элементтерi бiрлеседi, бұл элементтер арифметикалық бiлiмдер системасы құрамына қосылып, сан, арифметикалық амалдар және математикалық амалдар және де математикалық қатнастар туралы түсiнiктердiң жоғарырақ дәрежеде өздестiруге мүмкіншілік бередi. Солай етiп бастауыш сынып математика курсы өз структурасы бойынша үш пәндi өз iшiне алған пүтiн курс болып есептеледi, онда арифметикалық, алгебралық және геометриялық материалдан тұратын бөлiмдердi ажыратып бiлу керек. Ендi математика мазмуны және ең негiзгi түсiнiктерiн ашып беру өзгешелiктерiн қарап шығамыз. Арифметикалық материал пүтiн терiс болмаған сандарды номiрлеу және олар үстiнде Арифметикалық әмелдер орындау, шамалар туралы, оларды өлшеу және бөлшектер туралы, атлы сандар және олар үстiнде әмелдер туралығы мағлуматтарды өз iшiне алады. Бұл материалдарды үйрену оқушыларды математикалық түсiнiктер системасын өздестiруде, сондай-ақ пұхта, саналы, оқу және дағдыларын иелеуге алып келуi керек. Бастауыш сынып математика курсының негiзгi түсiнiктерiнен бiрi натурал сан түсiнiгi. Ол эквивалент көплiклер өзiнiң муғдарлық характерiстiкасы сыяқлы анализленедi. Бул түсiнiк көплiклер үстiнде әмеллер және шамалар (кесiндiнiң узынлығы, масса, майдан, ж.т.б.) өлшеу нәтижелерi негiзiнде ашып берiледi. Тәжiрибе соны көрсетедi, натурал сан түсiнiгiнiң тек предметтердi санау процессiнде емес, ал шамаларды, муғдарларды өлшеу процессiнде де қалыптасуы бұл түсiнiктiң мазмұнын байытады, басынан бастап оқытуды балалардың практикалық iскерлiгi мен байланысты, олардағы сан дұрыстығы бар көз-қарастарға сүйенiп ұйымдастыруға мүмкіндік бередi. жүктеу/скачать 17,41 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
1 2