Таланттар
жүктеу/скачать 2,04 Mb. Pdf көрінісі
|
А.Қыраубаева. Жаным садаға. Пед.енб. 4-т.
|
Жиырма тоқтам – Бала мектеп үшін емес, мектеп бала үшін жұмыс істейді. – Баға құнды емес, бала құнды. – Ұстаз қызметінің мақсаты – өз пәнін жақсы үйретуден гөрі тереңіректе: Ол – адамды жасаушы адам. – Сабақ – ұстаз бен шәкірттің адами қарым-қатынасы. 272 – Сабақтың мақсаты – баланың басқаға ұқсамайтын қасиетін аша білу. – Кісі екеніне күмәнмен қараған баладан кісі шықпайды. - Мұғалімнің өз сабағын білуі жеткіліксіз, оған қоса бала жанын ұға білсін. – Әр баланың өмір тіршілігі – өзінше бір тағдыр. Баланың тағдырына ойланып қара. Сабаққа келмесе, себебіне үңіл. Сабағына қызықпаса, себебіне үңіл. Тентек болса, себебіне үңіл. Себебін алдымен өзіңнен ізде. – Баланың ықыласын оята біл, қолынан келетініне сендіре біл. – Мұғалім мен баланың қарым-қатынасы қуанышты әрі пайдалы болсын. – Мұғалімнің сөзі мен ісі жасанды емес, шынайы болуы шарт. – Баланы таңғалдыруды ұмытпа: «Даналыққа ұмтылу таңғалудан басталады». – Шәкірттің кемшілігін көргіш болсаң, ықыласын өлтіресің. Жеңісін ізде. – Балаға сыйлы боламын десең, баланы өзің сыйла. – Көптің көзінше баланың кемшілігін бетіне баспа. Сеніп айтқан сырын шашпа. – Сабақ үстіндегі тыныштыққа көп ізденіспен, еңбекпен ғана жетуге болады. – Қиын тақырыпты түсіндіре салып, сұрауға асықпа, келесі сабақты қайта түсіндіруден баста. – Импровизация – сабақтың жаны. – Баланы сабақтың негізгі кейіпкері ете біл. – Әр бала – табиғаттың ғажайып құбылысы. Оны сол үшін- ақ сыйлауға тұрады. Бесінші – сегізінші қосымшалар жүктеу/скачать 2,04 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|