| өнімділік тапшылығы
Оқушылар бір-біріне сұрақ қойып, айтқандарын
дәлелдейтін және өзара келісімге жетуге тырысатын
әңгіме түрі зерттеушілік
Оқушылар бір-бірінің үлесін сынамайтын және
сындарлылыққа негізделетін әңгіме түрі
кумулятивтік
Оқушылар жаңа білімді игеріп, өздерінің пікірін
бекітіп. Көзқарасын дәлеледеп...Дискуссиялық
Оқушылар жауап бергеннен кейін мұғалімнің кідіріс
жасау уақытын ұлғайтуы – жауаптарын түзетуге,
нақтылауға, дұрыстауға мүмкіндік береді
Оқушылар мен мұғалімдерге білім, түсіну және
дағды туралы хабар беруді көздейтін бағалау
мақсаты- кері байланыс
Оқушылар мен мұғалімдерге жетістіктер мен даму
туралы хабар беруді көздейтін бағалау мақсаты кері
байланыс ұсыну
Оқушылар іс- әрекетінің мазмұны мен түрінің
олардың жасына, өмір тәжірибесіне, куш-қуаты мен
мүмкіндіктеріне сәйке болуы тәрбие мақсатына
Достарыңызбен бөлісу: | 
