-2.Пәндер бойынша тапсырма түрлері

1-2.Пәндер бойынша тапсырма түрлері

• 1.Білу
• 1.Зат есімге анықтама беріңіз.
• 2.Әрекет мәні әңгіменің қай жерінде айқындалады?
• 3.Тіршілік иелерін қандай екі категорияға жіктеуге болады?
• 4.(9-177)/21+8 өрнегінің мәнін табыңыз.
• 5.ҚР парламентінің негізгі палаталарын атаңыз.
• 2.Түсіну
• 1.Иллюстрациядағы эпизодтан кейін роман кейіпкеріне не болғанын әңгімелеңіз.
• 2.ХХ ғ.ғ басы, ортасы, аяғында Германияда болған оқиғалар туралы үш сурет салыңыз.
• 3.Параграф мазмұнын өз сөзіңізбен қысқаша айтып беріңіз.
• 4.Президент міндеттерін сипаттайтын 2-3 беттік шығарма жазыңыз.
• 5.Неліктен географиялық карталарда таңбалар қолданылады?

3-4.Пәндер бойынша тапсырма түрлері

• 3.Қолдану
• 1.Берілген сөздің әрбірін қолданып сөйлем құрастырыңыз.
• 2.Картадағы белгілерді пайдаланып, қаладағы үш ескерткішке бару маршрутын жаса.
• 3.Өздерiңiз оқитын сыныптың ауданын табыңыздар.
• 4.Әңгіменің толық оқып болған соң, оның немен аяқталатынын табыңыз.
• 5.Игерілген ылғалдылықты анықтау тәсілін қолданатын үш жағдайды көрсетіңіз.
• 4.Талдау
• 1.Бұл оқиғалардың қайсысы шын мәнінде болған, қайсылары жалған?
• 2.Азамат соғысы мен ауған соғысынан кейiнгi жағдайлар ұқсастығы.
• 3.Бұл коллекциядағы минералдарды үш белгі бойынша бөліңіз.
• 4.Талқыланған мақаладан үш дерек пен үш пiкiр табыңыз.
• 5.Жәндiктердi сипаттамасы бойынша қай тұқымдасқа жататынын анықтаңыз.

5-6.Пәндер бойынша тапсырма түрлері

• 5.Жинақтау (синтез)
• 1.15 географиялық элемент арқылы қиялдағы елдi картаға түсiрiңiз.
• 2.И.Тургеневтiң «Му-му» әңгiмесiн иттiң тұрғысынан жазыңыз.
• 3.Эксперимент нәтижелерiн ескере отырып, себептерiне болжам жасаңыз.
• 4.Болған оқиға туралы мәлiметтердi фельетон түрiнде жазыңыз.
• 5.Мектеп ауласын көгалдандырудың әр түрлi жолдарын көрсетiңiз.
• 6.Салыстырмалы бағалау
• 1.Қала әкiмiне кандидаттардың бәрi жоғары бiлiмдi болуы тиiс пе?
• 2.Поэманың екi басты кейiпкерiн салыстырыңыз.
• 3.Қазiргi заманда оқушыларға ауызша есептеу дағдылары керек пе?
• 4.Әдiлетсiздiктi түзеу үшiн күш қолдану қажет пе? Пiкiрiңiздi дәлелдеңiз.
• 5.Зерттелгендердiң iшiнен қай орта сiз үшiн өмiр сүруге қолайлы? Нелiктен?

Біліктілік арттырудың диагностикалық кестесі

• Білгенім – бір тоғыз, білмейтінім – тоқсан тоғыз.

• Қорытынды

• Менің ертең жасайтыным

• Жақын арада жасайтыным

• Ары қарай жасайтыным

• Менің бүгін жасағаным