Бейненің, ойын әрекеті мен сөздің өзара байланысы ойын қызметінің өзегі болып табылады, шындықты бейнелеудің құралы қызметін атқарады.
Ойындарды қай жерлерде ұйымдастыру жағын қарастыру
Ойынды өткізуге дайындыққа мыналар кіреді:
- дидактикалық тапсырмаларға сәйкес ойын таңдау;
- оқыту және тәрбиелеу жүйесіндегі ойынның орны мен рөлін анықтау;
- тәрбие-білім беру жұмысының басқа түрлерімен өзара байланысты және өзара іс-қимылды орнату – ;
- ойын жабдықтарын дайындау;
- күн режимінде ойын уақытын анықтау.
Места организации детский игр:
- Егер ойын бөлмеде қозғалуды қажет етсе, онда оны кең бөлмеде жүргізу керек. Мысалы, мобильді ойындар. Ашық ойындарды өткізудің ең қолайлы орны жазғы спорт алаңы немесе спорт залы болып табылады, бұл балаларға олардың қозғалыс белсенділігін толық көрсетуге мүмкіндік береді.
- Үстел ойындарын үстелдерде өткізген дұрыс, өйткені оларды жүргізу үшін әртүрлі ұсақ материалдар қолданылады.
- Рөлдік ойындар үй-жайда өткізіледі. Рөлдік ойындарды өткізу үшін сізге әртүрлі әшекейлер жасау керек: аурухана, шаштараз, мектеп және т.б.
- Дидактикалық ойындар мен басқа да ойын түрлерін өткізу орнын таңдау мақсаттар мен міндеттерге, сондай-ақ ойын әрекетінің мазмұнына байланысты.
Дегенмен, балалар ойынының кез-келген түрін үйде де, көшеде де ұйымдастыруға болады. Мұның бәрі мұғалімнің алдына қойған мақсаттарына байланысты.
Ойындардың шығу тарихына мән беру
Ойынның пайда болуы қиындықпен тікелей байланысты. Ойын адамдардың еңбек қызметін көрсетеді.
Құралдардың күрделенуі, аң аулауға, мал шаруашылығына, егіншілікке көшу баланың қоғамдағы жағдайының өзгеруіне әкелді: ол енді ересектердің жұмысына тікелей қатыса алмады, өйткені ол білім, білік, шеберлікті және т.б. талап етті.
Ойын жаттығулары пайда болды, оның барысында бала құралдарды қолдануда қажетті дағдыларды игерді, өйткені ойыншықтар олардың моделі болды.
Осылайша, ойын туралы қазіргі заманғы отандық психологиялық-педагогикалық ғылыми идеялар оның тарихи шығу тегі, әлеуметтік табиғаты, адамзат қоғамындағы мазмұны мен мақсаты туралы ережелерге негізделген.
Қолданылған әдебиеттер
Дүйсембінова Р.Қ. Кәсіби педагогика. Оқулық. -Алматы, 2012. -348.
Өстеміров К. Кәсіптік оқыту әдістемесі. Оқулық. –Алматы, 2006. -240.
Байменова Б.Ж. Ловцова Д.П. Кәсіби қазақ тілі Жоғары оқу орындарын психология және педагогика факультеттерінің орыс тілді студенттеріне арналған Қостанай, 2016.
Практикалық сабақ №11
Достарыңызбен бөлісу: | 
