Тапсырма. «Орта білімнің сапасын қамтамасыз ету» бойынша дәріс тезистерін құрастыру
НСОКО как контроль качества образования РК [3]
жүктеу/скачать 347,44 Kb.
|
1 2
- Бұл бет үшін навигация:
- Повышение качества образования РК и ГосБюджет [4]
| НСОКО как контроль качества образования РК [3]
Для сохранения и контроля качества образования РК существует НСОКО под руководством "Комитета по обеспечению качества в сфере образования и науки Министерства образования и науки Республики Казахстан", которая выделяет основные процедуры анализа: лицензирование ПГК государственная аттестация государственная аккредитация внутренняя и внешняя оценка качества (итоговая государственная аттестация обучающихся) Повышение качества образования РК и ГосБюджет [4] В 2015 году республика приняла на себя обязательства по достижению Целей устойчивого развития (ЦУР) ООН до 2030 года, в числе которых Цель № 4, которая предполагает обеспечение всеохватно и справедливого качественного образования и поощрение возможности обучения на протяжении всей жизни для каждого. Однако, несмотря на существенные затраты из госбюджета на образование, регулярные заявления профильного министерства, реализацию комплекса системных мер и госпрограмм в секторе, качество образования в стране остается на удручающе низком уровне. Согласно исследованию PISA 2018 года, успеваемость учащихся РК в сравнении в 2012 годом снизилась. Кроме того, средняя оценка была на 100 баллов ниже среднего значения по ОЭСР (это примерно эквивалентно двум с половиной годам обучения в школе). Так, средний балл Казахстана по чтению составил всего 387, в то время как в ОЭСР – 487; по математической грамотности в РК – 423 балла, в ОЭСР – 489; по естественным наукам в РК – 397 балла, в ОЭСР – 489. Результаты около двух третей учащихся, протестированных в рамках PISA, были ниже порога функциональной грамотности. Соответственно две трети учащихся РК функционально неграмотны, и это очень, очень серьёзная проблема. [5] На фоне и без того плачевных показателей в Казахстане в связи с пандемией COVID-19 пришлось закрыть школы и перейти к вынужденному удаленному обучению с использованием онлайн-платформ и телевидения. При этом в РК "коронавирусные" ограничения затронули школы сильнее, чем в других странах ЦА, ЕАЭС, а также в некоторых странах Европы, в том числе в развитых. Так, казахстанские школы в период с февраля 2020 года по июль 2021 года были закрыты на рекордные 11 месяцев и 3 недели. По прогнозам Всемирного банка, результаты школьников в "постковидный" период лишь ухудшаться, что усилит тенденцию к снижению уровня успеваемости в стране. Ещё один момент: в отчёте PISA отмечается, что результаты Казахстана ниже ожидаемых, если учесть уровень его финансирования. К примеру, в таких странах, как Молдова, Румыния, Украина, расходы на образование ниже, но его качество – намного выше. Это говорит о низкой эффективности реализации мер и работы Министерства образования и науки РК. В стране было реализовано множество госпрограмм, которые не улучшили ситуацию в сфере образования. В 2021 году удовлетворённость качеством услуг в сфере образования в Казахстане заметно просела. Доля респондентов, полностью удовлетворенных качеством услуг по всем сферам образования (дошкольного, общего среднего, среднего профессионального, высшего и послевузовского) снизилась, а доля недовольных – выросла. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Образование это сложный повсеместный процесс требующий стратегии планировании для развития всесторонне развитой личности согласно тенденциям развития поставленным перед системой образования всего мира. Образование это глобальный процесс, соответственно достижения поставленных целей это не только вопрос одного государства это вопрос мира. Список литературы: Кусаинов А.К, Факторы обеспечения качества школьного образования А.К. Кусаинов «Качество образовния в мире и в Казахстане» Положение республиканского государственного учреждения "Комитет по обеспечению качества в сфере образования и науки Министерства образования и науки Республики Казахстан" утвержденный приказом ответственного секретаря Министерства образования и науки Республики Казахстан от 26 декабря 2019 года № 991-к inbusiness.kz, 03.03.22, Качество образования в Казахстане переживает не лучшие времена Национальный доклад 2020 о состоянии и развитии системы образования РК по итогам 2020 года жүктеу/скачать 347,44 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
1 2