Театр және драматизация Шағын спектакльдерді құрастыру
жүктеу/скачать 26,62 Kb.
|
Театр және драматизация Шағын спектакльдерді құрастыру
|
Театр және драматизация Шағын спектакльдерді құрастыру Театр-көркем білім берумен және тәрбиемен, эстетикалық талғамды қалыптастырумен, адамгершілік тәрбиемен, тұлғаның коммуникативтік қасиеттерін дамытумен, ерік-жігерді тәрбиелеумен, есте сақтау, қиял, қиял, сөйлеу, оң көңіл-күйді қалыптастырумен, ойын арқылы жанжалды жағдайларды шешумен байланысты педагогика мен психологияның көптеген өзекті мәселелерін шешуге көмектесетін балаларға арналған өнердің ең қолжетімді түрлерінің бірі. Театр балаларды қуантады, көңіл көтеріп, оларды дамытады. Сондықтан да театралды іс-әрекетті балалар жақсы көреді,ал бүкіл әлем педагогтары оны баланың білім алуына, тәрбиесіне және дамуына байланысты көптеген міндеттерді шешуде кеңінен қолданады. Осыған байланысты, мектеп жасына дейінгі балалармен жұмыс кезінде театрландырылған қызметтің күшін жете бағаламауға болмайды. Бұл қызмет балаларды оқытудың, тәрбиелеудің және жан-жақты дамытудың әртүрлі түрлерінің арасында ерекше орын алады. Театр өнердің дәстүрлі түрі болып табылады: әлемді түсіндіреді, түрлі іс-әрекетке эмоционалды импульстар жасайды, түрлі мәселелерді көтере отырып, үлкен тәрбиелік рөл атқарады және сол арқылы белгілі бір қоғам жағдайында өмір сүру үшін қажетті қасиеттерді қалыптастыруға ықпал етеді (А. В. Запорожец, А. Н. Леонтьев, а. Р. Лурия, Д. Б. Эльконин және т. б.).) МДҰ-дағы театр қызметі бойынша сабақтар балаларға қоршаған ортаны тануға, онымен үйлесімді өмір сүруге мүмкіндік береді, мектепке дейінгі балаларға бір-бірімен қарым-қатынас және өзара қарым-қатынас жасауға мүмкіндік береді, олардың әр түрлі іс-әрекеттерінде қабілеттерін дамытады. Балалар әр түрлі мінездер мен іс-әрекеттерді: өзара көмек, қолдау, ашкөздік, қу және т.б. көрсете отырып, өз-өзіне қарауға үйренеді. Спектакльге қатысу тек мазмұндық қана емес, сонымен қатар білім беру, эмоционалдық жағынан да меңгеруді көздейді. Бұл театрланған іс-әрекетте барлық білім беру салаларының міндеттері ғана емес, балаға әсер ету арқылы ғана емес, сонымен қатар баланың іс-әрекет тәжірибесі арқылы өз бетінше білім алатын ойын арқылы шешілетіндігін көрсетеді. Сонымен қатар, мектеп жасына дейінгі балалардың интегративті қасиеттерін дамыту да жүзеге асырылуда. Отандық және шетелдік әдебиетті талдау театрланған іс – әрекет баланың эмоционалдық дамуына ықпал ететінін, ал өнер арқылы өзін-өзі көрсету-эмоциялық разрядтауға қабілетті шығармашылықтың маңызды компонентін анықтауға мүмкіндік берді. Сонымен қатар, театр қызметімен айналысу баладан батылдық, жұмыста жүйелілік, еңбекқорлықты талап етеді. Балада өз бейнелерін "сурет салу" қабілеті дамиды, түйсігі, тапқырлығы мен тапқырлығы дамиды, импровизацияға қабілеттілігі қалыптасады. Театр қызметімен айналысу және көрермен алдында өнер көрсету баланың шығармашылық күші мен рухани құндылықтарын жүзеге асыруға, жеке өзін-өзі бағалауды көтеруге және нығайтуға ықпал етеді. Функциялардың кезектесуі кезінде Орындаушы-көрермен, балаға өз көзқарасын, білігін, білімі мен қиялын көрсетуге көмектеседі. Театрландырылған қызметтің тәрбиелік мүмкіндіктері кең. Оған қатыса отырып, балалар қоршаған ортамен бейнелер, бояулар, дыбыстар арқылы танысады, ал қойылған сұрақтар оларды ойлауға, талдауға, қорытынды жасауға және қорытуға мәжбүрлейді. Ақыл-ойдың дамуымен сөйлеуді жетілдіру тығыз байланысты. Кейіпкерлердің репликаларын, өз сөздерін мәнерлеп орындау барысында баланың сөздігі Байқаусыз белсендіріледі,сөйлеудің дыбыстық мәдениеті, оның интонациялық құрылысы жетілдіріледі. Бұл жастағы бала үшін өте маңызды театрландырылған қызметтің ұжымдық сипаты болып табылады. Спектакльге қатыса отырып, бала ақпаратпен және функцияларды үйлестірумен алмасады, бұл балалардың ортақтығын құруға, олардың арасындағы өзара іс-қимыл мен ынтымақтастыққа ықпал етеді. Театрландырылған қызметтің ұжымдық сипаты нақты жағдайларда да, қиялда да ынтымақтастық тәжірибесін кеңейтуге және байытуға мүмкіндік береді. Спектакльді дайындау кезінде балалар өз іс-әрекеттерін жоспарлау және үйлестіруге үйренеді. Рөлде әрекет ете отырып, балалар әр түрлі өзара қарым-қатынас тәжірибесіне ие болады, бұл олардың әлеуметтік дамуы үшін де маңызды. Настя:Сәлем жігіттер! Бүгін мен сіздерге өз басымнан өткен бір ерекше оқиғаны айтып беру үшін келдім. Міне, бәрі осылай басталды... Перде ашылады. Настя сахнаға көтеріліп, теледидар көруге отырады. Мама кіреді. жүктеу/скачать 26,62 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|