Ответ: 0,5
Жаңа материалды бекіту / Закрепление нового материала.
Примеры:
не определен, так как нет такой степени числа 5, которая равна -125.
№1. Найдите значение выражения
Решение:
Ответ: 6
№2. Найдите значение выражения .
Решение:
Ответ: -5
Задача 2.
Вычислить .
Используем свойство степеней .
Заменим .
=
Применим основное логарифмическое тождество
Ответ: 50.
По горизонтали: а) , в) ; г) ; д) ; ж) ; з) ; л) ; м)
По вертикали: б) 1; е) ; ж) ; и) ; к) ; н) ; о)
Эталон ответов
По горизонтали: а)225; в)2; г)3; д)144; ж) 256; з)243; л)97; м)23.
По вертикали: б)27; е) 49); ж) 289; и)343; к) 25; н)17; о)12.
Сабақтың қорытындысы/ Подведение итогов занятия _____________________________________
Ответы:
Первый столбик 4; -1/2; 3; 1
Второй столбик 16; 3; 9; 1
Рефлексия.
1.Оцени свою деятельность на уроке.
2.Посчитай заработанные баллы.
3.Какие « тёмные пятна» остались?
4. Какие пожелания на следующий урок?
Бағалау / Оценка. Студенттерді білімдеріне қарай бағалау.
Үй тапсырмасы/ Домашнее задание.
Оқытушының қолы/Подпись преподавателя ____________________________________________
ААЖК Оқу сабағының жоспары/ ААДК План учебного занятия
Достарыңызбен бөлісу: |