Технологии оценивания образовательных результатов

Молодой человек Икс учится в Университете на 2-ом курсе дневного отделения факультета филологии и искусств. На кафедре романской филологии он изучает испанский и английский языки. В свое время он окончил гимназию с углубленным изучением испанского языка, его всегда привлекали гуманитарные дисциплины, он достаточно начитан и эрудирован. К сожалению, наш молодой человек вынужден учиться платно, так как при поступлении в ВУЗ баллов, которые он получил, не хватило для того, чтобы обучаться на бюджетной основе.

Прошло время, наш молодой человек несколько изменился, повзрослел, стал настоящим студентом. Он почувствовал, что готов к самостоятельной жизни, и решил жить отдельно от семьи. После некоторых колебаний родители поддержали его стремление. Они согласились оплачивать учебу сына и помогать в съеме жилья. При этом, они поставили условие, что на жизнь и досуг он должен зарабатывать сам. Родители предложили сыну в течение двух месяцев найти работу.

Итак, молодому человеку необходимо в сжатый срок устроиться на работу, найти жилье и попробовать жить самостоятельно. Тем самым он докажет родителям, что действительно повзрослел.

1. 
   Определите примерную сумму, которую должен зарабатывать молодой человек на самостоятельное проживание (в рублях).
   

   	Постоянные расходы		Переменные расходы
   	перечень	сумма	перечень	сумма

2. 
   Рассмотрите варианты трудоустройства молодого человека, учитывая, что он получает филологическое образование:
   
   1. 
      трудоустройство в период обучения в вузе;
      
   2. 
      трудоустройство в период летних каникул.
      

3. 
   От имени молодого человека составьте резюме, которое он мог бы предъявить при приеме на работу.
   
4. 
   Приведите аргументы в пользу совмещения работы с учебой в вузе, а также аргументы против этого.
   

1. 
   Ориентироваться в составлении бюджета.
   
2. 
   Ориентироваться в возможностях трудоустройства.
   
3. 
   Обобщать и синтезировать информацию в соответствии с условиями задачами.
   
4. 
   Перерабатывать информацию в заданном формате (резюме).
   
5. 
   Приводить аргументы решения задачи.