Құндылықтар: прагматизм, адамгершілік және белсенді азаматтық. Дағдылар: 1.Зерттеу дағдылары - байқау, ақпаратты іздеу, деректерді жинау, талдау, түсіндіру арқылы жүзеге асырылады
2. проблемалық сипатты тапсырмаларды шешуарқылысыниойлаудағдыларынмеңгеру, мәтіндік және графиктік материалды талдау.
3. Жеке тапсырмаларды орындау арқылы өзін-өзі реттеу
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
Ресурстар
Сабақтың басы
5 минут
Студенттермен сәлемдесу түгендеу.
Топқа бөлу (Flippity бойынша 3 топқа бөліну)
1-топ «Қосу»
2-топ «Көбейту»
3 топ «Бөлу»
Алдыңғы білімді жетілдіру мақсатында
«Миға шабуыл» әдісі арқылы білім алушыларға сұрақ қойылады.
1. Комплек сандар дегеніміз не?
2. Жорамал сан дегеніміз не?
3. Комплекс санының модулі
4. Өзара түйіндес комплекс сандар
Қалыптастырушы бағалау: «Басбармақ» әдісі арқылы топтарды бағалау.
слайдтар
Сабақтың ортасы
10 минут
10 минут
7 минут
8 минут
Мұғалім бағыттаушы сұрақтар арқылы тақырыпты түсіндіреді. Екі комплекс санның нақты бөліктері және жорамал бөліктері тең, яғни х1=х2 және у1=у2 болса, онда және комплекс сандары өзара тең болады. Алгебралық түрдегі комплекс сандарға амалдар қолдану: берілсін делік,
Қосындысы:
Яғни,
Мысалы, Айырмасы:
Көбейтіндісі:
Көз жеткізейік,
Мысалы,
Бөліндісі:
Қорытып шығарсақ,
Мысалы, 1-тапсырма Оқулықпен жұмыс.№17.1, №17.2, №17. 3 Дескриптор: Білім алушы: - комплекс сандардың жорамал/нақты бөліктерін анықтайды.
- комплекс сандарды қосуды орындайды;
- комплекс сандарды көбейтуді орындайды;
- комплекс сандарды бөлуді орындайды;
