Тема 1: Выражение квалификативной характеристики


Тема 5. Активные и пассивные конструкции в русском языке



бет21/35
Дата03.12.2023
өлшемі0,95 Mb.
#133604
түріУчебное пособие
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   35
Тема 5. Активные и пассивные конструкции в русском языке.
Их образование и использование

В русском языке мысль, суждение можно выразить при помощи активной или пассивной модели.


Мысль в активной или пассивной форме выражается в предикате (Р) – информация о субъекте (S). Предикат выражен обычно глаголом, кратким причастием или, реже, существительным, прилагательным
Как же выразить мысль в активной или пассивной форме?
Важно учитывать вид глагола - НСВ или СВ.



Активная конструкция

Пассивная конструкция

Несовершенный вид

S
Кто/что
(И.п.)

Р
делает
делал
будет делать

О
Что/кого
(В.п.)

Глагол + «-СЯ»

О
Что/ кто
(И.п)

Р
делается
делалось
будет делаться

S
Кем/ чем
(Т.п)

Рабочие строят/ строили/ будут строить школу

Школа строится/ строилась/ будет строиться рабочими

Совершенный вид

S
Кто/что
(И.п.)

глагол

Р
сделал


сделает

О
Что/кого
(В.п.)

О
Что/кого
(В.п.)

краткое пассивное причастие
(было) сделано
будет сделано

S
Кем/ чем
(Т.п)



Рабочие построят/ построили школу

Школа была / будет построена рабочими

Обратите особое внимание образованию краткого пассивного причастия, т.к. оно часто используется в роли предиката.




Образование краткого пассивного причастия



Глагол СВ

Способ образования

Краткое пассивное причастие

Выбр-ать
Прочит-ать

-АТЬ → Н

Выбра-н (-а, -о, -ы)
Прочита-н (-а, -о, -ы)

Изуч-ить
Выполн-ить

-ИТЬ →ЕН

Изуч-ен (-а, -о, -ы)
Выполн-ен (-а, -о, -ы)

От-кры-ть
При-ня-ть

Короткий корень (2 буквы), обычно запоминают→ Т

Откры-т (-а, -о, -ы)
Приня-т (-а, -о, -ы)

В чем смысловая разница активной и пассивной форм, кроме грамматической?


Если пишущий или говорящий хочет подать информацию более объективно («затемнить» субъект), тогда предпочтительна пассивная форма:
Школа строится рабочими – на первый план выдвинут объект, над которым производилось действие (часто даже неважно, кто производил это действие – Школа строится/ Школа построена – важен этот факт.
Если в тексте важно передать информацию о субъекте, который производил действие, тогда выбирают активную конструкцию: Рабочие строили школу.
Таким образом, в научном тексте, где важны скорее факты, а не личные субъекты, предпочтительна пассивная модель предложения.


Задание 1. Прочитайте текст. Выделите субъект и предикаты знаками S и P. Формы активных предикатов замените пассивными.
Примеры монополии
Примеров абсолютной монополии относительно немного, хотя есть множество вариантов, близких к такой монополии.
Существует множество «почти монополистов», когда единственная фирма осуществляет большую часть продаж на конкретном рынке. Скажем корпорация Intel предоставляет 80% центральных микропроцессоров, используемых в персональных компьютерах. First Data Corporation через свою дочернюю компанию Western Union получила 80% рынка пересылки денежных средств. Компания Brannock Device Company изготавливает устройства по определению размера обуви, устанавливаемые в обувных магазинах и имеет 80% рыночной доли в этой области. Компания Wham-O через свой бренд Frisbee продает 90% пластиковых одноразовых дисков. Синдикат De Beers, специализирующийся на бриллиантах, фактически контролирует 65% мирового предложения необработанных бриллиантов.
Профессиональные спортивные лиги также обладают монопольной властью. За небольшим исключением, в каждом виде спорта каждый крупный город США обслуживается одной профессиональной командой. Существуют и другие монополии географического типа. Например, большой город обслуживается только одной авиалинией или единственной железной дорогой.

Активное и пассивное значение может быть выражено не только в предикате, но и в полупредикате – в причастиях (их легко изменить в глагол-предикат):







Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   35




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет