Темп / Усвоение материала / Повторение. У каждого человека свой ритм и скорость восприятия новой информации. В онлайн обучении всегда можно вернуться к изучению темы, к примеру, заново посмотреть видеозапись занятия и закрепить знания. Такая возможность является существенным преимуществом, так как это повышает шансы успешного завершения обучения. В офлайн группе темп задаётся преподавателем и нет возможности повторно прослушать материал. Преподавателю необходимо уложиться в конкретные сроки для прочтения программы курса, а студенту придётся подстраиваться под этот темп, что может отрицательно сказаться на качестве его обучения.
Поддержка. Во время офлайн-обучения часто возникают вопросы по материалу, которые можно напрямую задать преподавателю и оперативно получить ответ. В онлайн-обучении отсутствует прямая связь с преподавателем, есть только общение внутри вебинара или отдельного чата в системе, нет возможности оперативно решить вопрос.
Сообщество.Важная сторона офлайн-курсов – это нетворкинг, присоединение к разным сообществам и новые знакомства. Большую роль играет чувство причастности к общему делу, которое мотивирует на успешное прохождение курса. Этого не хватает, когда обучающийся занимается в одиночку.
Живое общение.Когда студенты работают с преподавателем лично, восприятие информации происходит быстрее. Начинает работать ассоциативная память, добавляется зрительная и слуховая. Обучающиеся получают не только знания, но и опыт проживания жизненных ситуаций, смоделированных в совместных играх при выполнении практических заданий.