КГУ»Кенаральская средняя школа»
Тема проэкта: Тайна орнамента. Выполнила: Ученица 7 класса
Жанбаева Ангелина
Руководитель: Седоченко Валентина Николаевна,
учитель истории
Село Кенарал 2016
Целью исследования является выявление смыслового содержания и «прочтение» орнаментов ковровых изделий ручного труда региона Северного Казахстана на основе коллекции этого вида и имеющихся данных об образцах.
Задачи исследования: 1.Изучить различные источники информации и проанализировать теоретические подходы, изложенные в них;
2.Сформировать классификацию орнаментов и дать характеристику их смыслового значения;
3.Исследовать подлинные образцы ковроткачества Северно-Казахстанского региона;
4. Дать описание и «расшифровку» основных орнаментальных решений артефактов.
Гипотеза Если говорить на языке орнаментов, то много еще нераскрытых тайн хранят они.
Возникла гипотеза: народный орнамент - это древние письмена казахов, "прочтение" орнаментов - своеобразный универсальный ключ к информации, которую наши предки закодировали в узорах.
Целью исследования было выявление смыслового содержания и «прочтение» орнаментов ковровых изделий ручного труда региона Северного Казахстана на основе коллекции изделий этого вида и имеющихся данных об образцах.
В ходе подготовки к эксперименту были изучены различные теоретические подходы к проблеме “чтения” символов, изложенные в литературе.
В экспериментальной части работы были исследованы артефакты из коллекции РК на предмет “прочтения” смысла, заложенного в их орнаменте
Материал проекта может широко использоваться на уроках изобразительного искусства и занятиях прикладным искусством в качестве дополнительного материала
План. 1.История возникновения орнамента 2. СИМВОЛИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ЦВЕТА В ОРНАМЕНТАХ 3. ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ОРНАМЕНТА И ЗНАЧЕНИЕ ЗНАКОВ.