Тема: Профессиональная терминология на русском языке. Термины специальностей. Грамматические способы образования терминов. План занятия Теоретический блок
жүктеу/скачать 25,65 Kb.
|
2 тема Терминология
- Бұл бет үшін навигация:
- Общенаучные термины
- Вопросы для обсуждения и закрепления
- Задание 1.
- Задания для СРО
| Терминологическая лексика распадается на две группы: термины узкоспециальные и термины общенаучные.
Узкоспециальные термины существуют в рамках отдельных наук: математики, физики, химии, информатики и т. д. Они характеризуются довольно сильной функциональной обособленностью, зачастую известны лишь специалистам (нафтенаты, персептрон, латерит, гумус), в силу чего использование их в непривычной сфере затрудняет понимание содержания, что ограничивает их употребление в иных стилях. Общенаучные термины встречаются в различных областях научной деятельности, они знакомы практически всем носителям языка, их называют общепонятными (гипотеза, молекула, спряжение, гравитация). В толковых словарях термины сопровождаются пометкой «специальное». Значения терминов можно найти в лингвистических и энциклопедических словарях, в справочниках. Большую роль в терминологических системах играют иноязычные заимствования. Во всех науках имеются греческие и латинские термины. Значительным было заимствование греческих терминов в период с IХ по ХI века: математика, философия, история, грамматика и т. д. Заимствования из латинского языка сыграли значительную роль в обогащении русского языка, особенно в области научно-технической, общественной и политической терминологии. Больше всего латинских слов пришло в русский язык в период с XVI по XVIII века: школа, аудитория, декан канцелярия, каникулы, директор, диктант, экзамен. Много слов латинского происхождения составляет группу международного фонда терминов: кодекс, клавиатура, манифест, проект, ренессанс и т. д. Вопросы для обсуждения и закрепления 1. Что включает в себя понятие «терминология»? 2. Какова история возникновения научной терминологии? 3. Что вы знаете о терминологических словарях? 4.Что такое термин, в чём различие понятий «общенаучные и узкоспециальные термины»? 5. Как образуются термины? Задание 1. Подберите 10-15 терминов по вашей специальности, в состав которых входят интернациональные словообразовательные элементы. Задание 2. Объясните значение слов. Составьте словосочетания. Рефлексия, принцип, образование, интерактивность, дидактика, семинар, бакалавр, зачет, педагог, новаторство, инновация, синквейн. Задание 4. 1. Прочитайте научный текст (см. Приложение). 2. Определите значения неизвестных вам слов. 3. Найдите в тексте узкоспециальные термины, общенаучные слова и словосочетания. 4. Дополните список узкоспециальных слов из области изучаемой вами специальности. Задания для СРО 1. Подберите самостоятельно текст по специальности и проанализируйте его с точки зрения наличия терминов (значение, способ образования, узкоспециальные или общенаучные, количество в зависимости от подстиля и т. д.). 3. Составьте перечень терминологических словарей и справочников по специальности, произведите обзор одного из них. 4. Подготовьте устное сообщение на тему «Терминология науки» с учетом будущей специальности. жүктеу/скачать 25,65 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|