Проверка домашнего задания
Показывают домашнее задание
Критерии:
«И зачем же я сочинил такую историю?» - спрашивает себя и нас, читателей, Достоевский, завершая рассказ?
-Как бы вы ответили на этот вопрос? (5 мин)
|
Показывают домашнее задание
Дескриптор:
- показывают тетради; (1 балл)
|
Баллы на листах оценивания
|
Учебник
|
|
2. Актуализация знаний:
Критерий:
- использовать цитаты для аргументации и устно комментируют;
-ответьте на вопросы;
-Определять тему и цель урока;
Записывать эпиграф в тетрадь
(5 мин)
- Сегодня мы с вами начинаем изучать новую главу. - Прочитайте название четвертой главы. («Реальный и волшебный миры в авторской сказке».) - Что нового появится в этой теме? (Литературные авторские сказки.) - эпиграф: «В Гофмане так много детского, простодушного, и никто не был столько, как он, способен говорить с детьми языком поэтическим и доступным для них. (В.Г. Белинского)
– Вот какой мир откроется перед вами, а поведет вас замечательный сказочник – Эрнст Теодор Амадей Гофман.
– Ребята, что вы знаете об Эрнсте Теодоре Амадее Гофмане? (Это известный немецкий писатель, сказочник. Он родился в 1776 году, а в 1814 вышла первая книга его рассказов. В 1822 году Гофман тяжело заболел и умер. Слава пришла к нему после смерти...)
На доске: «(«Щелкунчик и Мышиный Король».)
|
Учащиеся выполняют задание.
Дескрипторы:
использует цитаты для аргументации и устно комментируют;
- отвечают на вопросы; (1 балл)
- определяют тему и цель урока;
(1 балл)
-записывают эпиграф в тетрадь;
|
Баллы на листах оценивания
Фо «похвала»
|
Учебник
|
|
