Демонстрация коллажей «Мистические персонажи произведений Н.В. Гоголя»/ выборочно заслушиваются ПОПС-формулы о судьбе нечистой силы в конце повести.
3. Актуализация. Ты прочитаешь продолжение повести о приключениях Вакулы в Петербурге. Выполнишь задания рубрики «Анализируем прочитанное». Исследуешь повесть на предмет изображения в ней реальных и вымышленных персонажей. Опишешь картину современных авторов.
Демонстрируют коллажи
Зачитывают ПОПС-формулу
Комментарии учащихся/устная похвала
Середина урока
3. Изучение нового материала Задание: Прочитай продолжение повести на с.125-129.
Выполни задания рубрики «Анализируем прочитанное» -Догадывались ли вы, что Вакула осмелится попросить черевички у царицы, а та не откажет?
А. 1. Что видел Вакула по дороге в Петербург?
2. Каким предстал перед героем город?
3. Для чего Вакула отправляется к запорожцам?
4. Как приняли его земляки?
5. Что поразило кузнеца во дворце?
6. Какими словами автор описывает императрицу?
7. Как Вакуле удалось заполучить башмаки царицы?
Б. Почему Вакулу восхищают дворцовая лестница, картины, замки с медными ручками, а запорожцы равнодушны ко всему этому? С какой стороны этот факт характеризует кузнеца?
В. Выбери из текста слова и словосочетания, которыми Н.В. Гоголь описывает императрицу Екатерину II, составь ее общий портрет по следующим параметрам:
1. Фигура.
2. Лицо.
3. Глаза.
4. Голос.
5. Ножки.
