Біз оларды 6 диалектикалық жұпқа жатқызамыз. - әмбебаптылық-фрагменттік;
- жалпыға бірдей-иесіздік;
- жүйелілік-толық емес,
- сабақтастық-сыншылдық,
- сенімділік-шектен тыс,
- ұтымдылық-сезімталдық.
Ғылым табиғат, қоғам, ойлау заңдары туралы білім жүйесін білдіреді. Ғылымдар мыналарды ажыратады: зерттеу тақырыбының сипаты бойынша (табиғи, техникалық, гуманитарлық, әлеуметтік, мінез-құлық және т.б.); деректерді жинау әдісі және оларды жалпылау деңгейі бойынша (эмпирикалық, идеографиялық); практикалық қолдану дәрежесі бойынша (таза, қолданбалы). - Ғылым табиғат, қоғам, ойлау заңдары туралы білім жүйесін білдіреді. Ғылымдар мыналарды ажыратады: зерттеу тақырыбының сипаты бойынша (табиғи, техникалық, гуманитарлық, әлеуметтік, мінез-құлық және т.б.); деректерді жинау әдісі және оларды жалпылау деңгейі бойынша (эмпирикалық, идеографиялық); практикалық қолдану дәрежесі бойынша (таза, қолданбалы).
- Ғылыми-зерттеу қызметі-бұл білімді арттыруға және оларды іс жүзінде қолдануға бағытталған жүйелі және шығармашылық жұмыс.
2. Қазіргі қоғамдағы ғылымның функциялары. - Ғылымның негізгі функцияларын атауға болады:
- танымдық функция – ғылымның мақсатын көрсетеді-табиғат, қоғам, адам туралы білім, әлемді түсіну, оның заңдылықтарын ашу, құбылыстар мен процестерді түсіндіру, дамуды болжау және жаңа білім шығару.дүниетанымдық функция-ғылыми дүниетанымды және адам әлемінің ғылыми бейнесін дамыту, ғылыми дүниетанымды негіздеу; өндірістік функция.
- Ғылым қоғамның өнімді күшіне айналды, оның нәтижелері өндіріске енгізіліп, адамның материалдық байлығының өсуіне ықпал етті;мәдени және білім беру функциясы ғылымның мәдениеттің бір бөлігі, мәдени даму мен білім берудің факторы екенін білдіреді. Ғылымның жетістіктері Білім беру процесіне, білім беру мазмұнына, технологияларға, оқыту әдістері мен нысандарына әсер етеді.
Достарыңызбен бөлісу: |
