Тематическое планирование по математике 2 класс

Тематическое планирование 

по   математике    

2 класс 

 

Учебник  Математика 2 класс ( 1,2 часть);  М.И. Моро, С.И. Волкова, С.В. Степанова,  

«Просвещение» Москва 2014 год. 

Рабочая тетрадь 1,2 ч. 

п

олуг

од

и

я 

Содержание учебного материала 

Сроки 

Обязательный минимум 

упражнений 

 

 

1 полугодие  

Страницы учебника/рабочей 

тетради 

 

I  

Числа от 1 до 100. Нумерация 

 

Рабочая тетрадь 1 

стр. 3-27 

 

Повторение: числа от 1 до 20  

 

 Учебник  стр. 4-5 

 

Счёт десятками.  

 

6 

 

Образование, чтение и запись чисел от 20 до 100. 

 

7 

 

Поместное значение цифр.  

 

8 

 

Однозначные и двузначные числа.  

 

9 

 

Единицы длины: миллиметр. 

 

10 

 

Число 100 

 

11-12 

 

Единицы длины:  метр. Таблица единиц длины. 

 

13 

 

Замена двузначного числа суммой разрядных слагае-

мых.  

 

14 

 

Сложение и вычитание вида: 30 + 5, 35 - 5, 35 - 30  

 

15 

 

Рубль. Копейка. Соотношение между ними  

 

16-17 

 

«Странички для любознательных» — задания 

творческого и поискового характера: задачи-

расчёты; работа на вычислительной машине, 

которая меняет цвет вводимых в неё фигур, сохраняя 

их размер и форму; логические задачи  

 

18-19 

 

Повторение пройденного «Что узнали. Чему 

научились»  

 

20-21 

 

Проверочная работа «Проверим себя и оценим свои 

достижения» (тестовая форма). Анализ результатов  

 

22-24 

 

Сложение и вычитание 

 

Рабочая тетрадь 1  

стр. 28-80 

 

Решение и составление задач, обратных данной 

 

26 

 

Задачи  на нахождение неизвестного слагаемого 

 

27 

 

 Задачи  на нахождение  неизвестного 

уменьшаемого.

 

 

28 

 

Задачи на нахождение  неизвестного вычитаемого  

 

29-30 

 

Время. Единицы времени: час, минута. Соотношение 

между ними  

 

31 

 

Длина ломаной линии. 

 

32-35 

 

«Странички для любознательных» — задания 

творческого и поискового характера:  

 

36-7 

 

Порядок выполнения действий в числовых 

выражениях. Скобки.  

 

38 

 

Числовое выражение  

 

40-41 

 

Периметр многоугольника  

 

42-43 

 

Применение переместительного и сочетательного 

свойства сложения для рационализации вычислений  

 

44-47 

 

Наш проект: «Математика вокруг нас. Узоры на 

посуде». 

 

48-49 

 

Что узнали. Чему научились 

 

50-56 

 

Устные вычисления 

 

57 

 

Прием вычислений вида 36+2, 36+20 

 

58 

 

Прием вычислений вида 36-2, 36-20 

 

59 

 

Прием вычислений вида 26+4 

 

60 

 

Прием вычислений вида 30-7 

 

61 

 

Прием вычислений вида 60-24 

 

62 

 

Закрепление изученного. Решение задач 

 

63-65 

 

Прием вычислений вида 26+7 

 

66 

 

Прием вычислений вида 35-7 

 

67 

 

Закрепление изученного 

 

68-69 

 

Странички для любознательных 

 

70-71 

 

Что узнали. Чему научились. Закрепление. 

 

72-75 

 

Буквенные выражения 

 

76-79 

 

Уравнения. Решения уравнений методом подбора. 

 

80-83 

 

Проверка сложения. Проверка вычитания 

 

84-89 

 

Что узнали. Чему научились. Закрепление. 

 

90-95 

2 

Сложение и вычитание чисел. 

2 полугодие  

Рабочая тетрадь 2  

стр. 3-42 

Письменные вычисления. 

 

Сложение вида 45+23 

 

4 

 

Вычитание вида 57-26 

 

5 

 

Проверка сложения и вычитания 

 

6-7 

 

Угол. Виды углов 

 

8-9 

 

Закрепление изученного 

 

10-11 

 

Сложение вида 37+48 

 

12 

 

Сложение вида 37+53 

 

13 

 

Прямоугольник 

 

14-15 

 

Сложение вида 87+13 

 

16-17 

 

Вычисление вида 32+8, 40-8 

 

18 

 

Вычитание вида 50-24 

 

19 

 

Странички для любознательных 

 

20-21 

 

Что узнали. Чему научились. Закрепление 

 

22-28 

 

Вычитание вида 52-24 

 

29 

 

Закрепление изученного 

 

30-31 

 

Свойства противоположных сторон прямоугольника 

 

32-33 

 

Квадрат 

 

34-35 

 

Странички для любознательных 

 

36-39 

 

Что узнали. Чему научились. Закрепление 

 

40-46 

 

Умножение и деление 

 

Рабочая тетрадь 2  

стр. 43-61 

 

Конкретный смысл действия умножения 

 

48 

 

Вычисление результата умножения с помощью 

сложения 

 

49-50 

 

Задачи на умножение 

 

51 

 

Периметр прямоугольника 

 

52 

 

Умножение нуля и единицы 

 

53 

 

Названия компонентов и результата умножения 

 

54 

 

Закрепление изученного. Решение задач. 

 

55 

 

Переместительное свойство умножения 

 

56-57 

 

Конкретный смысл действия деления 

 

58-61 

 

Названия компонентов и результата деления 

 

62 

 

Что узнали. Чему научились 

 

63 

 

Странички для любознательных 

 

64-65 

 

Умножение и деление. Закрепление 

 

66-71 

 

Связь между компонентами и результатом умножения 

 

72-73 

 

Приемы умножения и деления на 10 

 

74 

 

Задачи с величинами «цена», «количество», 

«стоимость» 

 

75 

 

Задачи на нахождение неизвестного третьего 

слагаемого 

 

76-77 

 

Решение задач. Закрепление 

 

78-79 

 

Табличное умножение и деление 

 

Рабочая тетрадь 2 

 стр. 62-80 

 

Умножение числа 2 и на 2 

 

80-82 

 

Деление на 2 

 

83 

 

Закрепление изученного. Решение задач 

 

84-85 

 

Странички для любознательных.  

 

86-87 

 

Что узнали. Чему научились. Закрепление 

 

88-89 

 

Умножение числа 3 и на 3 

 

90-91 

 

Деление на 3 

 

92-94 

 

Странички для любознательных 

 

95 

 

Что узнали. Чему научились. Закрепление 

 

96-101 

 

Повторение пройденного 

 

102-111 

 

Типовые варианты контрольных работ. 

1 полугодие. 

Работа 1. 

1. Реши задачу: 

 Дедушке 64 года, а бабушке 60. На сколько  лет дедушка старше бабушки? 

2. Реши примеры: 

         69 + 1 =          5 + 30 =            56 – 50 = 

         40 – 1 =          89 – 9 =            60 – 20 = 

3. Сравни,  вставь вместо звёздочек знаки «<» , «>»,или «=». 

 8 м  *  7 дм             1 м  * 98 см           25 мм * 4 см        53 мм * 5 см 

4.Из чисел 30, 5, 13, 55, 3, 35, 15, 50, 53, 33, 51 

   выпиши в одну строку все двузначные числа,  

   начиная с наименьшего. 

 

Работа 2. 

1.Реши задачу:  

На стоянке такси стояло 12 автомашин. После того, как несколько машин уехало, осталось 

5 автомашин. Сколько автомашин уехало? 

Составь и реши задачу, обратную данной. 

2.Найди значения выражений: 

6 + 7 – 9 =              15 – (3 + 5) = 

10 + 3 – 4 =             8 + (12 – 5) = 

18 – 10 + 5 =           9 + (13 – 7) = 

3.Сравни,  вставь вместо звёздочек знаки «<»,«

>

», или «=». 

4 см 2 мм … 24 мм             1 м … 100 см 

7 + 4 … 19                           59 мин … 1 ч 

4.Начерти ломаную линию  из трёх звеньев, зная, что 

длина ломаной линии 10 см. 

  5. Из чисел: 48, 1, 14, 4, 40, 81, 8, 18, 84, 44, 80, 88 - выпиши все двузначные числа в 

порядке  возрастания. 

 

Работа 3. 

1.Реши задачу. 

   Маша использовала для поделок 7  шишек, а желудей – на 5 больше. Сколько шишек и 

желудей использовала Маша? 

2.Найди значения выражений: 

50 – 21 =           60 – 20 =        32 + 8 = 

45 – 20 =           29 – 2 =          79 – (30 + 10) = 

47 + 2 =             87 + 3 =         54 + (13 – 7) = 

3.Сравни: 

10 см … 1 м                       56 см … 6 дм 5 см 

4.Вставь вместо звёздочек знаки «+» или «-», чтобы  записи были верными: 

36 * 4 * 8  = 32                  23 * 40 * 7 = 70 

 

Работа 4. 

1. Реши задачу. 

В ёлочной гирлянде 7 красных лампочек, синих – на 6 больше, чем красных, а жёлтых 

столько, сколько красных и синих вместе. Сколько в гирлянде жёлтых лампочек? 

2. Найди значения выражений: 

75 + 20 =        90 – 3 =            45 – 5 + 7 = 

80 + 11 =        60 – 20 =          83 – (40 + 30) =      

3.  Реши уравнение:        5 + х = 12   

4.Вставь в «окошки» числа так, чтобы записи были верными.   

 6 дм 3 см =   см             50 мм =   см 

5*.  Вместе звёздочек вставь знаки « + » или « - », а в «окошки» запиши числа так, чтобы 

записи были верными:  

25 + 5 = 37 *   

 

2 полугодие  

Работа 1 

1. Реши задачу. 

   Сколько колёс у 8 велосипедов, если у каждого велосипеда по 2 колеса? 

2. Замени умножение сложением и вычисли значение произведений. 

31 ∙ 2 =             8 ∙ 5 =             18 ∙ 4 = 

10 ∙ 4 =            3 ∙ 30 =            9 ∙ 1 = 

3. Сравни выражения. 

15 ∙ 4 … 15 + 15 + 15 + 15          71 ∙ 5 …5 ∙ 72 

7 ∙ 0 … 0 ∙ 16                       (24 – 21) ∙ 9 …2 ∙ 9 

23 ∙ 4 …23 ∙ 2 + 23              84 ∙ 8 – 84 …84 ∙ 9 

4.Реши уравнения. 

         14 + х = 52             х – 28 = 34 

5. Начерти квадрат со стороной 3 см и вычисли  сумму длин его сторон. 

 

Работа 2 

1. Сделай к задаче рисунок и реши её. 

 В детский сад купили 15 рыбок и поместили  в 3 аквариума поровну. Сколько рыбок 

поместили в каждый аквариум? 

2. Реши примеры: 

7 ∙ 2 =             9 ∙ 3 =           27 : 3 = 

3 ∙ 6 =             2 ∙ 8 =           16 : 2 = 

3. Реши уравнения: 

6 ∙ х = 12                   х : 3 = 8 

4. Вычисли значения выражений: 

84 – (34 – 5) =          40 – 18 + 5 = 

5. Начерти прямоугольник, у которого ширина 2 см, а длина на 3 см больше.  

Найди периметр     этого прямоугольника.