Тәрбие жұмыстарын жоспарлау. Жоспарлаудың қызметтері. Жоспарлауға қойылатын талаптар және жоспарлаудың түрлері


оқудағы іс-әрекет элементтерінен тұрады



бет3/6
Дата26.05.2022
өлшемі3,62 Mb.
#35693
1   2   3   4   5   6
оқудағы іс-әрекет элементтерінен тұрады.
  • Оқу процесіндегі білімді меңгеру
  • Педагогикалық модельдеуде сынып жетекшісі іс-әрекеті
  • Әрекеттің негізгі бағыттары
  • Міндеттері
  • Міндеттерді жүзеге
  • асыру құралдары
  • Сынып оқушыларын, олардың қарым-қатынасын, бір-бірімен тілдесуін, сыныптағы әрекетін зерттеу
  •  
  • Сынып қауымдастығының тіршілік әрекетін, келешегін, мақсат, міндеттерін жобалау, бағытын анықтау
  •  
  • Сыныпты ұжым ретінде қалыптастырудағы, топтастырудағы, дамуға қолайлы орта құрудағы біріккен әрекет
    • Сынып оқушыларының қызығушылығын, қажеттілігін, икемділігін, басқа жеке ерекшеліктерін зерттеу
  •  
  • Сыныптың ұжым ретінде қалыптасу деңгейін, бір-бірімен қалыптасқан өзара қарым-қатынас жағдайын анықтау
  •  
  • Сыныптың жалпы тіршілігіне қатысы бар ата-аналардың, басқа да адамдардың тәрбиелеу мүмкіндіктерін анықтау
  •  
  • Тәрбие жұмысының әсерін, тиімділігін анықтау
  •  
  • Сынып ішіндегі күнделікті әрекетті, тіршілікті оқушыларға жағымды етіп ұйымдастыру арқылы сынып бейнесін қалыптастыру
  •  
  • Мектептің тәрбие кеңістігінде сыныптың орнын анықтау
  •  
  • Сынып ұжымының дамуында қоршаған ортаның жағымды әсер ету мүмкіндіктерін
  • анықтау
  •  
    • Сауалнама, танымдық-дамыту ойындары, қоғамдық белсенділігін, шараларға қатысу себебін зерттеу әдісмемесі, қызығушылығы мен әуестігінің картасын құру
  •  
  • Танысу, өзінің қабілетін, мүмкіндігін ашуға бағытталған сынып сағаттары
  •  
  • Социометрия әдісі арқылы сынып белсенділері мен қамтылмай қалған оқушыларды жалпы сыныптың ұжым ретінде қалыптасу деңгейін анықтау
  •  
  • Сыныптың шығармашылық бірлескен әрекеттері (мерекелер, қойылым дайындау т.б.)
  •  
  • Тест, сауалнама арқылы оқушылар мен ата-аналардың сыныптың тәрбие жұмысымен, жалпы тіршілігімен қанағаттану деңгейін анықтау
  •  
  • Оқушыларды ұйымдастыру, әрекетке баулу ойындары. Ұжымдық-шығармашылық шаралар
  •  
  • Тәрбиеші тәрбиелік жұмысты жоспарлау алдында не істеуі қажет?
  • тәрбиеленушілердің жасын, сынып ұжымының даму деңгейін, тәрбиелеу шарттарын, мектептің педагогтар ұжымының мүмкіндігін ескере отырып, мақсаттары мен міндеттерін анықтап алу керек.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • тәрбиеленуші мен сынып ұжымын, сондай-ақ өмірбаяндары мен отбасындағы тәрбиелерін, оқу-тәрбиелік процесс барысының жағдайын зерттеуі тиіс.
  • тәрбиеленушілерді жоспарлауға қатыстыру. Оның формалары: сынып сағаттары, тренингтер, сауалнамалар, ұсыныстар жәшігі, ақылдасу, идеялар мен ұсыныстар аукционы.
  • алда тұрған оқу жылы күнтізбесінің атаулы күндерін зерттеу.
  • барлық оқу пәндерін тереңдете оқуға көмектесетін экскурсиялар, мұражайларға, көрмелерге бару, пәндік апталар, онкүндіктер өткізу, т.б. қажеттігін анықтау
1   2   3   4   5   6




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет