Сабақтың басы
10 минут
|
Ұйымдастыру кезеңі:
1.Оқушылар мен амандасу, түгендеу.
2.Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.
Психологиялық ахуал «Бәйшешек гүлі»
-Ортаға бәйшешек гүлі қойылады
-Балалар,бүгінгі сабақта армандары орындалу үшін бәйшешектің бір-бір гүлін жұлып тілек тілейді
Топқа бөлу
«Бәйшешек гүлі» әдісі арқылы 3 топқа бөлінеді
Гүлдегі жазылған теңсіздіктерге (сызықтық, квадраттық, бөлшек-рационал) байланысты топтасады.
Үй тапсырмасын тексеру. Интербелсенді тақтаның көмегімен үй тапсырмасының орындалуы тексеріледі
Берілген теңсіздіктерді шешіңіз:
1)
2)
Сабақ мақсатымен таныстыру. Бағалау парақтарын үлестіру.
«Түрткі сұрақ қою» әдісі.
Мұғалім оқушыларға топ бойынша мына сұрақтарға қысқаша бір, екі сөйлеммен жауап беруді сұрайды
1-топ. Қолданбалы есеп дегеніміз не?
2-топ. Қолданбалы есептерді компьютерде және қолмен орындаудың артықшылықтары неде деп ойлайсыздар?
3-топ. Теңсіздіктердің көмегімен қандай қолданбалы есептерді шығаруға болады деп ойлайсыздар?
Содан кейін өз ойымен толықтырады
|
1.Оқушылар мұғалім мен амандасады.
2. Оқушылар бір-біріне бәйшешек гүлдері арқылы тілек білдіреді.
Гүлдердегі теңсіздіктер бойынша үш топқа бөлінеді.
3. Үй тапсырмасының орындалуын бір-бірінің дәптерлерін алмастырып тексереді, тақтамен салыстырады. Дұрыс немесе бұрыс орындалуын белгілейді.
1)
Шешуі:
Жауабы:
2)
Шешуі:
Жауабы:
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара топтық талқылау жасайды, ойларын тұжырымдайды.
|
«Бағдаршам»
ЕББҚ баланы ескере отырып, көршісінің жұмысын бағдаршам арқылы бағалайды.
Толық орандалған жұмыс- жасыл,
Қате жіберілген жұмыс- сары,
Мүлдем орындалмаған жұмыс- қызыл.
|
