сауаттылық 580. Сендірудің маңызды әдісі: өнеге – үлгі 581. Сұрақ қойылғаннан кейінгі кідіріспен қатар, оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау оқушыға мүмкіндік береді өз жауабын түзетуге, нақтылауға 582. Сұрақты қарапайым етіп қою, өткен материалға оралу, ойға салу, дұрысын қабылдау және толығырақ жауап беруге итермелейтін сұрақ тәсілі: түрткі болу 583. Сын тұрғысынан ойлау, қарым - қатынас жасау дағдыларын дамытудың негізгі тәсілі: дәлелдеу 584. Сын тұрғысынан ойлау, қарым-қатынас жасау дағдыларын дамытудың негізгі тәсілі. : дәлелдеу 585. Сынактан өткізу сұрағы: бұл мәселе жөнінде тағы кім өз ойын айтады 586. Сынақтан өткізу сұрағы: осы айтқандарыңызға дәлел келтіре аласыз ба 587. Сынақтан өткізу сұрағын көрсетіңіз: осы айтқандарыңызға дәлел келтіре аласыз ба 588. Сынып сағатына жатады : форма 589. Сыныпта талқылау кезінде өз сөзін дәйектеудің әңгіме - дебат түрі: басқа адамдардың көзқарасын қабылдауды қаламайды 590. Сыныпта талқылау кезінде өз сөзін дәйектеудің әңгіме-дебат түрін анықтаңыз: басқа адамдардың көзқарасын қабылдауды қаламайды 591. Табиғат, қоғам, мәдениет, ойлау дамуының заңдылықтарын білуді талап ететін оқыту принципі:ғылымилық 592. Табитғат, қоғам, мәдениет, ойлау дамуының заңдылықтарын білуді талап ететін оқыту принципі: ғылымилылық 593. Талдау, жинақтау деңгейіндегі тапсырмаларға бағытталған сұрақ: жоғары дәрежелі 594. Танымдық үдерістарді білу, түсіну, реттеу : метатану 595. Танымдық, эмоционалдық және
