Байланысты: Тестілеу шін дайындал ан с ра тар ар ылы немесе б рын ткендерд
өзі тәрбиелеу 38. Азаматтық тәрбиенің өзегі: патриоттық және интернационалдық 39. АКТ қолдануда «көрсету» оқыту
аспектісін қолданудың мысалы : оқу мен талқылау мақсатында оқушылардың жұмысын алмастыру 40. Александердің зерттеуіне сәйкес
диалогтың бес үлгісіндегі механикалық есте
сақтау. : үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды жаттау 41. Ата - анасынан ұрпақтарына қандай да бір
белгілердің, ерекшеліктердің берілуі: тұқым қуалаушылық 42. Аударма жасау, интерпретация,
экстраполяцияны қамтитын Блум
таксономиясының кезеңі: Түсіну 43. Әдістемелік, тәрбиешілік, зерттеушілік,
кәсіптік-адамгершілік, басқара білу мәдениеті:
мұғалімнің жалпы мәдени дайындығы 44. Әлеуметтік желілерді қолданудың
мысалы болып табылады: қайта ұсыну және сұхбаттасу 45. Әлеуметтік, танымдық және аффекттік
компоненттер үйлесімі. «Мен» тұжырымдамасы. 46. Әр сабаққа дайындалу үшін ең алдымен
оның мақсатын анықтауды талап ететін
принцип : мақсаттылық 47. Әрбір жарты жыл бойынша жасалатын
жоспар. күнтізбелік 48. Әркімнің идеясы пайдалы деп
саналғанмен, мұқият бағаланатын әңгіме түрі : зерттеушілік әңгіме 49. Әрқайсында анықталған тапсырмаларды
шешетін әртүрлі және қайталанатын істердің
көмегімен оқушылардың оқу іс-әрекетін
басқару әдісі: жаттығу 50. Әрқашанда пайымдау, қорыту және
дәлелдеуді талап ететін оқыту әдісі: түсіндіру 51. Б.Скиннер көзқарасы бойынша,
адамдардың лайықты істері үшін
ынталандыру,лайықсыз құлықтарын елемеу
немесе жаза қолдану.: оперантты шарттылы 52. Бағалау арқылы оқуды жақсарту үшін
енгізілуі тиіс бес түйінді фактордың
бірі:Оқушылардын өзін-өзі бағалауға
