1. Сплошные типы текстов:
- описание (художественное и техническое), 13% заданий;
- повествование (рассказ, отчет, репортаж), 22% заданий;
- объяснение (объяснительное сочинение, определение, толкование, резюме, интерпретация), 13%;
- аргументация (комментарий, научное обоснование), 13%;
- инструкция (указание к выполнению работы; правила, уставы, законы), 5% заданий.
2. Несплошные тексты:
- графики (11% заданий);
- диаграммы (3%);
- таблицы (11%);
- карты (3%);
- формы (налоговые, визовые, анкеты и др.) (3%);
- информационные листы и объявления (2% заданий).
18.
|
Соответствие тестового задания общепредметным умениям.
|
распознавать вопросы, идеи или проблемы, которые могут быть исследованы научными методами (10-15%);
выделять информацию необходимую для нахождения доказательств или подтверждения выводов при проведении научного исследования (15-20%);
делать вывод (заключение) или оценивать уже сделанный вывод с учетом предложенной ситуации (15-20%);
4. демонстрировать коммуникативные умения: аргументированно, четко и ясно формулировать выводы, доказательства и др. (10-15%);
5. демонстрировать знания и понимание естественнонаучных понятий (40-50).
|
19.
|
Соответствие типу заданий теста PISA.
|
с выбором краткого ответа (32%);
с выбором ответа «да/нет» (34%);
с закрытым конструируемым ответом (2%);
со свободно-конструируемым ответом (32%).
|
20.
|
Оценка грамотности чтения текста.
|
Пять аспектов, овладение которыми свидетельствует о полном понимании текста:
1. общая ориентация в содержании текста и понимание его целостного смысла (20% заданий);
2.выявление информации (20% заданий);
3. интерпретация текста (30% заданий);
4. рефлексия на содержание текста (15% заданий);
5. рефлексия на форму текста (15% заданий).
|
21.
|
Типы работы с текстом при выполнении заданий PISA.
|
|
