Альберт Х. Трактат о критическом разуме / пер с нем. М.: Едиториал УРСС, 2003.
Андерсон Д. Думай, пытайся, развивайся. / пер. с англ. СПб.: Азбука, 1996.
Коттрелл С. Искусство мыслить и успех в учебе, карьере, жизни. 500 упражнений для развития мозга / пер. с англ. М.: ЭКСМО, 2016.
Халперн Д. Психология критического мышления. СПб.: Пи- тер, 2000.
Бустром Р. Развитие творческого и критического мышления. М.: Изд-во Ин-та «Открытое общество», 2000.
Бутенко А. В., Ходос Е. А. Критическое мышление: метод, те- ория, практика. Учеб.-метод. Пособие. М.: Мирос, 2002.
Загашев И. О., Заир-Бек С. И. Критическое мышление: техно- логия развития. СПб.: Альянс «Дельта», 2003.
Загашев И. О., Заир-Бек С. И., Муштавинская И. В. Учим де- тей мыслить критически. СПб.: Альянс «Дельта», 2003.
Заир-Бек С. И., Муштавинская И. В. Развитие критического мышления на уроке. пособ. Для учителя. М.: Просвещение, 2004. 173 c.
Калинников Л. А. «Критицизм» Канта и становление кри- тического мышления // Критическое мышление, логика, аргумен- тация / под ред. В. Н. Брюшинкина, В. И. Маркина. Калининград: Изд-во Калинингр. гос. ун-та, 2003. С. 35–50.
Кларин М. В. Развитие критического и творческого мышле- ния // Школьные технологии. 2004. № 2. C. 3–10.
Клустер Д. Что такое критическое мышление? // Крити- ческое мышление и новые виды грамотности. М.: ЦГЛ, 2005. С. 5–13.
Коржуев А. В., Попков В.А., Рязанова Е. Л. Как формировать критическое мышление? // Высшее образование в России. 2001.
№ 5. C. 55–58.
Короченский А. П. «Пятая власть»? Медиакритика в теории и практике журналистики. Ростов: изд-во Ростов. гос. ун-та, 2003. 284 с.
Муштавинская И. В. Технология развития критического мышления: научно-методическое осмысление // Методист. 2002. N 2. C. 30–35.
Сорина Г. В. Критическое мышление: история и современ- ный статус // Вестник Московского университета. Серия 7. Фило- софия. № 6. 2003. С. 97–110.
Стил, Дж. Л., Мередит К. С., Темпл, Ч., Уолтер С. Основы критического мышления. Пос. 1. М.: Изд-во Ин-та «Открытое об- щество», 1997.
Темпл, Ч. Критическое мышление и критическая грамот- ность // Перемена. 2005. № 2. С. 15–20.
Фелтон М.К. Подходы к аргументации при обучении крити- ческому мышлению // Перемена. 2005. № 4. С. 6–13.
Методическое пособие для преподавателей. М.: Националь- ный фонд подготовки кадров, 2005. 296 с.