Этапы исследования:Первое,я суммировал научные сведения учебниками,много читая научные медицинские литературы.Второе,сам от моих предков,я взял результат моей роботы делали надолго вопрошающе знали от жителей,от моих друга-спутников,родственников аула водить а также исследования эксперимента.
Учебнику геронтологи,которая начала тогда вводясь только,термины гериатрия глубоко понимал ученика.Механизмы того,что долгого приданого,которое поставилось рассудительный научный дорожный XVIII начал из века,находить удобные научные факты и медицина.
Результат работы и заключение:От ответов долго живущего человека мысль толку какой состояние и терпеливый умеренность, лад и ладность, многое упражнение я качественный закусываю, состояние-мелодия человек надолго живут доброжелательно характер и жизнь влюбленность,творчество и труд достижение достигаю,будущее микроэлемент здоровье впечатленик тот внешность движение человек жизнь для крайний необходимость,а предваряю и долгий живу тело упражнение организма связываюсь изменение помогаю важный изловчился один.
Исползванные литература: 1.Алтынбек Сартаев "Генетика человека"
Алматы,2006
2.Ш.Әлиев,Қ.Махмұтов "Здоровье человека"
Алматы"Издательство", 1989
3. Автор:Л.Аманжолова,Е.Очкур,Р.Жұмабаева.
Средняя школа учебник для 8 класса.
А. "Школа" 2016
4. Автор:Т.Қасымбаева,К.Мұхамбетжанов.
Средняя школа учебник для класса 10.
Алматы, "Школа", 2014
5. Автор:Р.Сәтімбеков,Р.Әлімқұлова,Ж.Шілдебаев.
Средняя школа учебник для 11-го класса.
Алматы, "Школа", 2015
6. "Здоровье" национальный научный журнал 2001-2016
7. Автор:Ә.Алдамұратова "Общая психология"
Алматы "Издательство", 1996
8. Материалы из интернета
9. А.Әділханов,А.Брусенко "Здоровый образ жизни".
Алматы,2006
10. «Шипагерлік баян»книга.
Автор:Отейбойдак Тилеугабылулы
Алматы, «Жалын»,1996