Тұңғыш романы болып саналады? Жамал трагедиясы –бүкіл халықтың трагедия ма,әлде Сатира деген не?Оның ерекшеліктері
Әлемнің жеті кереметі.мәтінді түсініп оқыңдар
жүктеу/скачать 408,55 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Ислам өркениеті және түркілер мәтінді түсініп оқыңдар.
- Оқылым: Оянған өлке мәтінді түсініп оқыңдарсұрақтар құрастырыңдар.
- Жекпе-жек мәтінді суретпен байланыстырып оқыңдар.Мәтін бойынша сұрақтар құрастырыңдар.
- Қасқырмен айқасқан қойшы мәтінді оқыңдар.Перипразаларды пайдаланып,мәтін бойынша 5 сұрақ құраңдар.
- Оқылым: Альпинист мәтінді суретпен байланыстырып оқыңдар.
- Инженер болғың келе ме Мәтінді сызбадағы мәліметтермен толықтырып оқыңдар.
| Әлемнің жеті кереметі.мәтінді түсініп оқыңдар
Сұрақ: 1.Мәтінде бас әріппен берілген күрделі атаулар қандай ережеге сәйкес жазылған? 2.Адамзаттың қолынан шыққан бұл кереметтерге қандай баға берер едіңдер? 3. «Қазақтың жеті кереметі» ойтолғау жаз. 11-билет
Ислам өркениеті және түркілер мәтінді түсініп оқыңдар. 1.Сұрақ: 1.Ислам тарихы кезеңдерінен нені байқадыңдар? 2.Әл-Фараби мұрасының аясында қалай т.сіндіруге болады? 3.Сөйлеу ағынына сай сөйлем құрамындағы сөздердің байланысынқамтамасыз етеді. 1.Интонация 4.Тіркес 2.Сөйлем 3.Сөз 12-билет
Сұрақ: 1.Қазақ халқының атакәсіптерін білесіңдер ме? 2.Мыс өндіру атакәсібіміз бе? 3.Сөздік қор мен сөзді құрам дегеніміз не? Мысал келтір. 13-билет
Жекпе-жек мәтінді суретпен байланыстырып оқыңдар.Мәтін бойынша сұрақтар құрастырыңдар. 1Сұрақ: 1.Спорт кәсіпке жата ма? 2. Рингтегі айқас қалай суреттелген? 3.Сөздік құрамның толығу жолдары .Мысл келтір. 14-билет
Қасқырмен айқасқан қойшы мәтінді оқыңдар.Перипразаларды пайдаланып,мәтін бойынша 5 сұрақ құраңдар. 1.Қойшы еңбегі қаншалықты қиын?Оның қоғамға пайдасы қандай? 2.Қойшы Қосапанның жеңісіне қандай баға берер едіңдер? 3.Кірме сөздер дегеніміз не? Кірме сөздерді қолданып,мамандық атауларына қатысты 5 сөйлем жазыңдар. 15-билет Оқылым: Альпинист мәтінді суретпен байланыстырып оқыңдар. Сұрақ: 1.Альпинист болу қиын ба,оңай ма? 2.Адам аяғы баспаған биік шыңға өз елінің туын тігу ерлік пе? 3.Термин сөздер мен кәсіби сөздер дегеніміз не? мәтін бойынша термин мен кәсіби сөздерді қатыстырып мәтін жаз. 16-билет
Инженер болғың келе ме? Мәтінді сызбадағы мәліметтермен толықтырып оқыңдар. Сұрақ : 1.Инженер болу үшін қандай қасиеттерқажет? 2.Инженер мамандығын заманауи мамандақ деп есептеуге бола ма? 3.Жергілікті( диалект) сөздер мен жаргон сөздер дегеніміз не? Мысал келтір Берілген жергілікті сөздердің әдеби нұсқасын тауып,қай өңірде қолданылатынын анықтаңдар. Азанда,әйбат,сым,ауқат,тұқым,нән,кірлен,құдағай. 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар «Адам жанының құпиясы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Тапсырма Ф. Оңғарсынова «Өлең мен сені аялап өтем» Т. Айбергеновтың «Сағыныш» өлеңімен үндестігі неде деп ойлайсыз. Екі туындыны салыстырып, құндылығына баға беріңіз. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- оқу мақсаты 9.1.4.1 мәтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтау 9.4.4.2 Салалас құрмалас сөйлемнің мағыналық түрлерін ажырата білу Бағалау критерийі мәтіннің негізгі ойын анықтайды Салалас құрмаластың мағыналық түрін ажыратады Ойлау деңгейі 20 мин Тапсырма Мәтінді мұхият тыңдаңыз Біздің ұлтымыздың саны аз. Қазақстан халхы 17 миллионның ар жақ бер жағы деп жүрміз. Оның 8 миллиондайы қазақ. Бұл қалай болғаны? Бр- ақ уыспыз. Жер деген жетеді. Сонау Алтайдың ар жағынан Атырау жақтағы Азғыр деген жерге дейін созылып жатыр мынау Тәңіртаудан бастап, сібірдің жеріне дейін біздің жер. Осыншама кең байтақ елде бір- ақ уыс халық тұрады. Біздің демографиямызды не күтіп тұр алда? Осылай қала береміз бе?Құран Кәрімде не айтылады?әйелдің міндеті не? Бала өсіруғ тәрбиелеу ғ халық санын көбейту емес пе? Мәтін не туралы айтылды? Қандай мақсатта жазылды? ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2. сұраққа жауп беру арқылы негізгі ойын анықтаңыз Елімізде демографияны дамыту қаншалықты маңызды?
3і суреттерді қолданыпғ сөжетті әңгіме айтыңыз. Әңгімелеу барысындасалалас құрмалас сөйлемді қолданыңыз Сіз Астана қаласында өткен инженерлер мен ғалымдардың дүниежүзілік конгресіне қатыстыңыз. Ғаламдық мәселелерді шешу жолдары» тақырыпта сөз сөйледіңіз. Төменде берілген ғаламдық мәселелердің бірін таңдап алып, оның шешу жолдарын ұсыныңыз Қарусыздану және жер шарында бейбітшілік сақталуы Экология Демография Энергетика және шикізат Азық – түлік проблемасы Дүниежүзілік мұхит Ғарышты бейбіт мақсатта игеру Мінездеме Бұл мінездеме Бейсенбек Тайшапұлы атындағы орта мектепті 2018 жылы бітірген Әлімжан Дәулетке берілді. Әлімжан Дәулеттің мінезі , ашық салмақты оқушы болды. Ол достарының ортасында сыйлы , әрдайым достарына қол ұшын беріп тұратын. Мектептегі қоғамдық жұмыстарға белсене араласатын. Бала кезінен спортқа әуес болды. Спорттың бокс үйірмесіне қатысып, аудандық жарыстарда алдынғы қатардан көрінетін. Мектепішілік жарыстарда валейбол, баскетбол сияқты жарыстардың белсендісі бола білді. Тәртібі жақсы әрдайым ұстаздардың көңілінен шыға білді, өзінің ыңта қойып оқитын пәндері қазақ тілі мен қазақ әдебиеті, алгебра , геометрия, тарих пәндерін жақсы көретін. Себепсіз сабақтан қалмайтын. Келешекте Әлімжан Дәулеттен жақсы қоғамға пайдасы бар азамат шығарына сенімдімін. Мектеп директоры: Жумадилова Р. Қ Сынып жетекшісі: Рахымбаева И. Р Шераға
Бүткіл Алаш өзіңді танып білді. Қылыштың жүзіндей өткір тілің, Қақ жарып, бұл фаниден өте шықтың. Қазақтың ұлы едің даңқы асқан, Асыл сөз шығады екен асыл тастан. Айыр тіл тек жыланда болады деп, Тіліңді құрметтедің бала жастан. Жуалы кіндік қамын тамған жері, Өзіңді пір тұтады Алаш елі. Алаштың бағына сен туған ер ең, Қара жер қойнауына кірді денең. Шераға жан бітірген қара сөзге, Табиғат дарын берген болмас өзге. Әр сөзің алтынменен пара-пар-ау Мән жатыр, астарында әрбір сөзде. Сөреде кітаптарың тізбек – тізбек, Оқимын кітабыңды кезек – кезек. Сенбеймін бұл өмірден өткеніңе, Шынымен келгеніме сізге кезек. Артыңда қалды мұра мол қазына, Тарих сөйлер хат болар ол жазыла. Ұрпағың оқып білер шығармаңды,Қадіріңді Шераға білер әлі. Қалиева Балнұр Әкешім
Әкешім асқар таусың пана болған Біз үшін орның бөлек дара тұлғаң Ұл қыздың қызығына тоймай бүгін Естідің әрқайсының асыл үнін
Әкешім бақ берекем бүгінгі бұл мерекең 70 жас құтты болсың ұл қызың еркелеткен Анаммен ардақтысың асыл әке өзіңмен жеткендеймін қолым көкке Әрдайым мақтан етіп бір өзіңді екі етпей келеді балаң әр сөзіңді Әкешім асқар тауым Анашым мөлдір бұлақ Ұл қызың жайқалады жайқалған жасыл құрақ Немерең ата дейді еркелейді Әкеге еш нәрседе тең келмейді немере балдан тәтті сөзі шырын ата – ана осыменен 100 жасайды 70 жас құтты болсың құшағың гүлге толсың ұл-қызың аман болып бұл тілек бізден болсың Әкешім бақыттысың ,бақыттысың басыңа келіп қонған бақыт құсыңұл- қызың ,немеренің ортасында әрқашан әкешім сен бақытысың Әкешім асқар таусың Анашым мөлдір бұлақ Ұл-қызың жайқалады жайқалған жасыл құрақ. Бекітемін Мектеп директор: Жумадилова Р.Қ ------------- 2018 ж Қазақ тілі пәнінен оқу жетістіктерін сырттай бағалауға арналған дайындық жоспары
«Қазақтың Қанышы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Оқу мақсаты 10.3.1.1 шығарманы тарихи және көркемдік құндылығын анықтап, бағалау Бағалау критерйиі білім алушы Шығарманы тарихи және көркемдік құндылығын анықтап пікір білдіреді ойлау деңгейі жоғары деңгей дағдылары тапсырма М. Сәрсекенің «Қаныш Сатбаев» роман – эссесіндегі бала Қаныштың арманың өмірмен байланыстырып жаз, өз армныңмен салыстыр ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- «Тарих шыңдық пен көркемдік шешім» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Оқылатын шығарма «Ыстықкөл күнделігі» Оқу мақсаты 9.3.2.1 шығармадағы ұрпақар сабақтастығы көрінісін заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру Бағалау критерйиі Білім алушы Шығармадағы ұрпақтастар сабақтастығының көрінісін салыстырып, жаңашылдығына баға беру тапсырма Шоқанның «Ыстықкөл сапары» барысында қандай еңбегі бағаланды? Қазақ батырларымен салыстырыңыз Ыстықкөл күнделігінің ерекшелігі неде? 3 ерекшелігін жазыңыз 1.-------------------------------------------------------------------------------------------------2.-------------------------------------------------------------------------------------------------3. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Шоқан еңбектерінен қандай жаңашылдық байқадыңыз?, сіз оны қалай бағалайсыз? 4-5 сөйлем ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 9 «А» сынып білім алушыларының қазақ тілі пәнінен оқу жетістіктерін сырттай бағалауға арналған күнтізбелік – тақырыптық жоспары
«Бейсенбек Тайшапұлы атындағы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі жүктеу/скачать 408,55 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|