Ты талдау картасы


Критерийлер Дескрипторлар



жүктеу/скачать 140,71 Kb.
бет4/20
Дата21.04.2023
өлшемі140,71 Kb.
#85193
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20
Байланысты:
дәптер сабаққа ену-1

Критерийлер

Дескрипторлар

Бағалау







Сабақ құрылымы

  • Сабақ түріне сәйкес

  • Сәйкессіздіктер бар

  • Сәйкес емес

2
1
0

Қолданылған әдіс-тәсілдер

  • Тиімді таңдалған

  • Логика тұрғысынан дұрыс

  • Дұрыс таңдалмаған

2
1
0

Бақылау формалары

  • Өзін-өзі бақылау/Өзара бақылау/Мұғалім бақылауы

Бірнеше түрі – 2
Бір түрі – 1
Қолданбады - 0

Жұмыс формалары

  • Ұжымдық/Топтық/Жұптық/

Жеке

Бірнеше түрі – 2
Бір түрі – 1
Қолданбады - 0

Өзіндік жұмысты ұйымдастыру

  • Ұжымдық/Топтық/Жұптық

  • Жеке

Бірнеше түрі – 2
Бір түрі – 1
Қолданбады - 0

Өзіндік жұмысты орындау деңгейі

  • Зерттеушілік/шығармашы-лық

  • Жартылай-ізденушілік

  • Репродуктивтік

3

2
1


Үлгерімі төмен оқушымен жұмыс

  • Жүргізілді

  • Жүргізілмеді

1
0

Дарынды баламен жұмыс

  • Жүргізілді

  • Жүргізілмеді

1
0

АКТ қолдану

  • Өзі әзірлеген ресурс

  • Дайын ресурс

  • Қолданылмады

  • Тиімді

  • Тиімсіз

2
1
0
1
0

Көрнекілік пайдалану

  • Тиімді

  • Тиімсіз

  • Материал эстетикасы мен сапасы (плакаттар, карточкалар, т.с.с.)

1
0
1
0

Сабақты өту қарқындылығы

1
0

Сабақ тығыздығы

  • Жеткілікті

  • Жеткіліксіз

1
0

Психологиялық ахуал

  • Қолайлы

  • Шиеленісті

1
0

Оқушылардың белсенділігі

  • Жоғары

  • Орта

  • төмен

2
1
0

Сабақтың тәрбиелік мәні

  • Жүзеге асырылды

  • Жүзеге асырылмады

1
0

Кері байланыс

  • Жүзеге асты

  • Кейбір тұстарда жүзеге асырылмады

  • Жүзеге аспады

2
1

0


Қалыптастырушы бағалау

  • Жүзеге асты

  • Кейбір тұстарда жүзеге асырылмады

  • Жүзеге аспады

2
1

0


Критериалды бағалау

  • Жүзеге асты

  • Кейбір тұстарда жүзеге асырылмады

  • Жүзеге аспады

2
1

0


Үй тапсырмасы

1
0

Сабақ мақсаты

  • Қол жеткізілді

  • Қол жеткізілмеді

1
0

Сабақ аяқталды

  • Уақтылы

  • Қоңыраудан соң

1
0










Барлық ұпай саны






«Педагог-шебер» санатына сәйкес: 30-35 ұпай
«Педагог-зерттеуші» санатына сәйкес: 25-29 ұпай
«Педагог-сарапшы» санатына сәйкес: 20-24 ұпай
«Педагог-модератор» санатына сәйкес: 15-19 ұпай
Әдістемелік көмек қажет: 0-14 ұпай


ҰСЫНЫСТАР:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Қолы


САБАҚТЫ ТАЛДАУ КАРТАСЫ
ЖАЛПЫ АҚПАРАТ(сабаққа дейін толтырылады)
Пәні, сыныбы________________________________________________________________________________________________________
Мұғалімнің аты-жөні, санаты__________________________________________________________________________________________
Cабаққа ену мақсаты _________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
Cабақ жоспары (бар/жоқ; электронды/қағаз нұсқа)_______________________________________________________________________
Сабақ түрі___________________________________________________________________________________________________________
Сабаққа ену күні_____________________________________________________________________________________________________
САБАҚ БАРЫСЫ (сабақ барысында толтырылады)
Сабақ тақырыбы_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
Cабақ мақсаты _______________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
Сабақ формасы (дәстүрлі, сайыс, ертегі, ойын, семинар, сынақ, т.с.с.) ______________________________________________________


Сабақ барысы

Сабақты талдау

Критерийлер

Дескрипторлар

Бағалау







Сабақ құрылымы

  • Сабақ түріне сәйкес

  • Сәйкессіздіктер бар

  • Сәйкес емес

2
1
0

Қолданылған әдіс-тәсілдер

  • Тиімді таңдалған

  • Логика тұрғысынан дұрыс

  • Дұрыс таңдалмаған

2
1
0

Бақылау формалары

  • Өзін-өзі бақылау/Өзара бақылау/Мұғалім бақылауы

Бірнеше түрі – 2
Бір түрі – 1
Қолданбады - 0

Жұмыс формалары

  • Ұжымдық/Топтық/Жұптық/

Жеке

Бірнеше түрі – 2
Бір түрі – 1
Қолданбады - 0

Өзіндік жұмысты ұйымдастыру

  • Ұжымдық/Топтық/Жұптық

  • Жеке

Бірнеше түрі – 2
Бір түрі – 1
Қолданбады - 0

Өзіндік жұмысты орындау деңгейі

  • Зерттеушілік/шығармашы-лық

  • Жартылай-ізденушілік

  • Репродуктивтік

3

2
1


Үлгерімі төмен оқушымен жұмыс

  • Жүргізілді

  • Жүргізілмеді

1
0

Дарынды баламен жұмыс

  • Жүргізілді

  • Жүргізілмеді

1
0

АКТ қолдану

  • Өзі әзірлеген ресурс

  • Дайын ресурс

  • Қолданылмады

  • Тиімді

  • Тиімсіз

2
1
0
1
0

Көрнекілік пайдалану

  • Тиімді

  • Тиімсіз

  • Материал эстетикасы мен сапасы (плакаттар, карточкалар, т.с.с.)

1
0
1
0

Сабақты өту қарқындылығы

  • Оптималды

  • Сынып деңгейіне сәйкес емес

1
0

Сабақ тығыздығы

  • Жеткілікті

  • Жеткіліксіз

1
0

Психологиялық ахуал

  • Қолайлы

  • Шиеленісті

1
0

Оқушылардың белсенділігі

  • Жоғары

  • Орта

  • Төмен

2
1
0

Сабақтың тәрбиелік мәні

  • Жүзеге асырылды

  • Жүзеге асырылмады

1
0

Кері байланыс

  • Жүзеге асты

  • Кейбір тұстарда жүзеге асырылмады

  • Жүзеге аспады

2
1

0


Қалыптастырушы бағалау

  • Жүзеге асты

  • Кейбір тұстарда жүзеге асырылмады

  • Жүзеге аспады

2
1

0


Критериалды бағалау

  • Жүзеге асты

  • Кейбір тұстарда жүзеге асырылмады

  • Жүзеге аспады

2
1

0


Үй тапсырмасы

  • Көлемі талапқа сай

  • Көлемі талапқа сай емес

1
0

Сабақ мақсаты

  • Қол жеткізілді

  • Қол жеткізілмеді

1
0

Сабақтың аяқталуы

  • Уақтылы

  • Қоңыраудан соң

1
0










Барлық ұпай саны






«Педагог-шебер» санатына сәйкес: 30-35 ұпай
«Педагог-зерттеуші» санатына сәйкес: 25-29 ұпай
«Педагог-сарапшы» санатына сәйкес: 20-24 ұпай
«Педагог-модератор» санатына сәйкес: 15-19 ұпай
Әдістемелік көмек қажет: 0-14 ұпай


ҰСЫНЫСТАР:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



жүктеу/скачать 140,71 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20



©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents