Предисловие Ностоящее учебное пособие предназначено для овладения английским языком в неязыковом вузе (специальность «Естествознание»). Оно охватывает круг основных вопросов, представляощих несомненную значиимость и интерес для студентов данной специальности: устройство на работу, инновации, организация, деньги, профессиональная конкуренция и качество. Пособие может быть с успехом использовано для занятий со студентами по специальностей Естествознание а также другие факультеты , кто владеет достаточными навыками чтения, говорения и письма на английском языке, итересуется вопросами бизнеса и менеджмента и желает улучшить свое владение этим, уже ставшим международным языком.
Пособие призвано дать в руки преподавателя и студентов языковой материал, специально ориентированный на одну из главных задач обучения иностранному языку - развитию навыков свободной правильной устной речи. Основная цель данного учебного пособия – научить студентов читать и переводить тексты английской художественной и специальной литературы средней трудности, а также развить навыки разговорной речи.
Пособие состоит из 5 уроков, каждый из которых имеет следующую структуру: Startingup, Discussioп, Reading, Grammarsnuck, Skills. Концентрическая подача языкового материала на протяжении каждого урока дает возможность предстанить тему в различных ракурсах, создает атмосферу естественной речевой деятельности, обеспечивает хорошую повторяемость и прочное усвоение.
Часть Startingup вводит студентов в тематику урока, служит своеобразной разминкой, создающей речевую обстановку на занятии, предлагая выполнить тестирование, ответить на вопросы, связанные с главной темой обсуждения.
Часть Disсussion предназначена для усовершенствования навыков студентов вести свободную беседу, отстаивать свою точку зрения на рассматриваемую проблему. для чего вводится речевая ситуация и круг вопросов, связанных с ней.
Третий этап урока – Reading - представляет собой ряд текстов художественой и публицистической литературы, который имеет цель не только развить навыки чтения и перевода, но и отработать активный словарный запас урока. Тексты и диалоги, представленные в пособии, носят познавательно-информативный характер или сюжеты используются как материал для проработки и закрепления изучаемой темы. Студенты также смогут обсуждать различные точки зрения, отвечать на вопросы, предлагаемые до и после каждого текста, выполиять упражнения на понимание прочитанного.
Часть Grammarsnack содержит ограниченный круг вопросов, связанный с явлением, представляющим, как правило, наибольшую трудность у студентов, а именно видо-временными формами глагола.
Учитывая сложность и значимость овладения данным материалом, в пособии предлагаются задания преимущественно единого характера: на отработку правильного употребления глагольной формы в высказывании, тексте. Таблица, предлагаемая в разделе Арpеndix, значительно облегчит работу и поможет преодолеть возможные трудности, связанные с этим языковым аспектом.
Skills - это раздел урока, направленный на развитие свободной ситуативно-обусловленной речи, для реализации которой включены юмористические рисунки Херлуфа Бидструпа, тематически связанные с основным объектом обсуждения, и правильной письменной, достигаемой путем перевода текстов с русского языка на английский.
К каждому уроку предлагается активный словарь Usefulvocabulary (всего примерно 500 лексических единиц), который отобран по принципу частотности их употребления в речи и тематической значимости. Обеспечивается их хорошая повторяемость - не менее 5 раз в каждом уроке. Иногда в упражнениях дается перевод слов активного словаря, которые в дальнешем будут введены и активизированы (первичное ознакомление со зрительной опорой слова) или слов пассивного словаря однократного употребления. Эпизодическое включение незнакомых слов направлено на развитие языковой догадки и умения схватывать смысл высказывания в целом. Слова близкие по звучанию и совпадающие по значению с русскими не переводятся.
Все задания в пособии с самого начала даются на английском языке. что должно способствовать созданию языковой обстановки на занятиях. Комментарии преподавателя по заданиям предполагаются лишь на начальных этапах, по мере прохождения курса надобность в них отпадает.
Пособие cодержит большое количество иллюстрации и фотографий, призванных облегчить ориентировку в материале и создать дополнительные стимулы для эффективной работы над ним.