ЖАРАТЫЛЫСТАНУ БОЙЫНША ТЕСТ ТАПСЫРМАЛАРЫ
73 2.2-кесте. TIMSS-2015-дегі жаратылыстанудың танымдық салаларының мақсатты көрсеткіштері Танымдық сала Пайыздық арақатынас Білім
35%
Қолдану
35%
Ойлау
30%
Дереккөз: Exhibit 10-дан Lee R. Jones, Gerald Wheeler, and Victoria A.S. Centurino-ге бейімделген. (2013).
TIMSS 2015 science framework. In I.V.S. Mullis and M.O. Martin (Eds.). TIMSS 2015 assessment frameworks.
Boston
College,
TIMSS
&
PIRLS
International
Study
Center
сайтынан
алынған:
https://timssandpirls.bc.edu/timss2015/frameworks.html
Білім Бөлімде оқушылардың фактілер, қатынастар, процесстер, концепциялар мен
жабдықтар туралы білімі бағаланады. Нақты және ауқымды нақты білімдер
оқушыларға ғылыми мақсатқа қажетті күрделі танымдық іс-әрекеттерге табысты
қатысуға мүмкіндік береді.
2.3-кесте. «Білім» танымдық саласының сипаттамасы Еске салу/тану Фактілерді анықтаңыз және дәлелдеу, қатынастар мен
ұғымдар; нақты организмдердің сипаттарын немесе
қасиеттерін анықтау, материалдар мен процестер;
ғылыми жабдықтар мен рәсімдерді қолданудың тиісті
салаларын анықтау, сондай-ақ, ғылыми лексиканы,
символдарды, аббревиатураларды, өлшем бірліктерін
және шкалаларды тану және пайдалану.
Сипаттау Организмдер мен материалдардың қасиеттерінің,
құрылымдары мен функцияларының сипаттамасын,
сондай-ақ ағзалар, материалдар, процестер мен
құбылыстар арасындағы қатынастар сипаттау немесе
анықтау.
Мысалдар келтіру Белгілі бір сипаттамаларға ие организмдердің,
материалдар мен процестердің мысалдарын келтіру
немесе сәйкестендіру; тиісті мысалдар арқылы
фактілерді
немесе
тұжырымдамаларды
бекітуді
нақтылау.
Дереккөз:
Jones L.R-дан 55-беттегі кестеден бейімделген, Gerald Wheeler, and Victoria A.S. Centurino (2013).
TIMSS 2015 science framework. In I.V.S. Mullis and M.O. Martin (Eds.). TIMSS 2015 assessment frameworks.
Boston
College,
TIMSS
&
PIRLS
International
Study
Center
сайтынан
алынған:
https://timssandpirls.bc.edu/timss2015/frameworks.html
