5. Шығармашылық жұмыс Ұсыныстар: Шығармашылық іс-әрекет өзін-өзі тану декадасының қорытындысы болып табылады, сондықтан сабақта жұмыстың осы кезеңіне алдын ала дайындық көзделеді. Жоспарланған ашық сабаққа дейін шығармашылық жұмысты өткізу түрлерін анықтау және топтарға алдын ала естерінде қатты сақталып қалған жұмыстары бойынша тапсырмалар беру ұсынылады: презентация дайындай, сурет салынған фильм, өткізілген акцияларға байланысты видео, қолөнер жәрмеңкелері, шығармашылық конкурстар, еңбек десанттары және т.б.
Шығармашылық жұмыстарды оқушыларға қайырымды істер идеяларын жинау түрінде сыныпта, мектепте, көшеде, аулада ұйымдастыруға болады.
1. Ережелермен танысу. Ережелерді әзірлеу және осы ережелерді барлығы бірдей, оларды сақтау маңызды.
2. Тапсырманың берілісі. Барлық қатысушылар үшін талқылаудың мақсатын және олардың нәтижесінде не көргісі келетінін нақты белгілеу керек. Мысалы, біздің мектепте қайырымды істі ұйымдастырудың жаңа идеясы қажет.
3. Шешімдерді генерациялау және презентациялау. Жұмысты топтарда ұйымдастыру кажет. Идеяларды кезекпен немесе қалауы бойынша айтуға болады. Ең бастысы барлық ұсыныстарды тіркеу, тіпті мүмкін емес ұсыныстар болсада.
4. Ұсыныстарды бағалау. Ең жақсы ұсынысты қандай ұстаным бойынша таңдайсыз. Мысалы, бұл оңай немесе жылдам орындалу, ең аз бюджет немесе тағы бір нәрсе болуы мүмкін.
Шығармашылық жұмыстар топтарда дайындалады, олардың әрқайсысы сабақтың осы кезеңінде өз нәтижесін көрсетеді. Топтарды түрлі түсті стикерлер қолдану бойынша құруға болады (қызыл түс – бір топ, сары – екінші және т.б.); топ нөмірі көрсетілген карточкалар бойынша; оқушылардың қалауы бойынша.
Білім алушыларды топтарға біріктірудің басқа да нұсқаларын қолдануы мүмкін. Мұғалім бұл ұйымдастыру мәселесін өз сыныбының ерекшеліктеріне қарай шешеді.
Презентация барысында оқушыларға ұсынған материал бойынша түсініктеме беру мүмкіндігі беріледі, мұғалім мен оқушылар (тәрбиеленушілір, студенттер), ашық сабаққа келген қонақтардың сұрақтарына жауап береді.
Презентация аяқталғаннан кейін мұғалім барлық қатысушыларды талқылауға шақыра отырып, шығармашылық жұмыстарды талдайды. Ол үшін сауалнамаларды, сұрақтарды, сонымен қатар ақпараттық технологияларды пайдалана алады. Талдаудың мақсаты – ұжыммен жасалған қайырымды істер оларды біріктіріп, шабыттандырады, адам мен айналасындағы әлемді «Өзін-өзі тану» бағдарлама авторы Сара Алпысқызының жомарттылықпен сыйлаған риясыз сүйіспеншілік ұлы күш арқылы өзертетінін көрсету.
