Кестені толтырыңыз.
№
|
Тілдік құралдар
|
Мәтіннен 2 мысал
|
1
|
Қоғамдық-саяси терминдер мен сөздер
|
|
2
|
Эмоционалды-экспрессивті сөз орамдары
|
|
3
|
Ой салу мағынасында қолданылған сөздер
|
|
Мәтінді құрылымына сай бөліктерге бөліп, жанрын, стилін анықтаңыз.
Мәтін бөліктері
|
Мәтін бөліктері басталатын сөйлем
|
Жанры, стилі
|
Кіріспе
|
|
|
Негізгі бөлім
|
|
Қорытынды
|
|
Сұрақтарға жауап беріңіз.
Мәтінде қарамен берілген сөйлемдерде автор көпшілікке бағытталған қандай сөздерді қолданады?
«Мәңгілік Ел» сөзін сипаттауда Елбасы қандай бағалаушы сөздерді қолданған?
4. Қарамен берілген мәтін бөлігі қай қатарға сай екенін анықтаңыз.
А. Очерк
В. Шешендік толғау
С. Шешендік арнау
Д. Баяндама
Жазылым
Төменде берілген екі тақырыптың бірін таңдап, жазба жұмысын орындаңыз. Стильдік және жанрлық ерекшеліктеріне сай тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай дұрыс қолданыңыз.
[10]
1. Бүгінде біз – тарихымызды танып, әлем жұртына өзімізді танытып, қарқынды түрде дамып келе жатқан мәңгілік елміз. Ана тіліміз арқылы мың жасап, ана тіліміз арқылы таныларымыз хақ, олай болса, келешекте қазақ тілін әлем деңгейі тілдері қатарынан көруіміз мүмкін бе? Оқырманға әсер қалдыратындай етіп баяндама жазыңыз.
2. Жаһандық қоғам әлдеқайда ашық бола түсуде: капиталдың, қаржының, адамдардың, ақпараттың еркін қозғалысы осы заманғы «шекараларсыз әлем» тұжырымдамасының негізіне айналды. Осы жаһандық байланыстың елімізге деген пайдасы мен зияны қандай? Екіжақты пікірдің біреуіне таңдау жасап, өз ойыңызды дәлелдеп аргументативті эссе жазыңыз.
Балл қою кестесі
Тыңдалым және айтылым
Балл
|
Грамматика мен
лексиканы дұрыс
қолдануы
|
Балл
|
Сұрақты түсіну мен толық жауап
беру қабілеті
|
5
|
Грамматикалық және
лексикалық құрылымдардың
қолдану аясын өте жақсы
түсінеді.Сөз саптауы дұрыс, андасанда мардымсыз қателерді жібереді.
|
5
|
Тақырыпты өте жақсы түсінеді. Күтпеген сұрақтарға жауабы тез әрі орынды. Талқылау кезінде өз ойын толық жеткізе алады.
|
4
|
Грамматикалық және
лексикалық құрылымдардың
қолдану аясын жақсы
түсінеді. Сөз саптауы дұрыс, андасанда қателер жібереді.
|
4
|
Тақырыпты жақсы түсінеді.
Күтпеген сұрақтарға жауабын ойланып, әрі орынды жеткізеді. Талқылау кезінде өз ойын түсінікті
жеткізе алады, бірақ кейде сырттан қолдауды қажет етеді.
|
3
|
Грамматикалық және
лексикалық құрылымдарды
қолдану аясын орташа
түсінеді. Сөз саптауы дұрыс, қателері байқалғанмен, түсінуге кедергі тудырмайды.
|
3
|
Тақырыптың негізгі тараптарын түсінеді, бірақ күрделі сұрақтарды
талдауда едәуір қиналады.
Күтпеген сұрақтарға жауап беруде қиналады. Талқылау кезінде қолдауды қажет
етеді, жауаптарын алдын ала дайындап келгендей көрінеді.
|
2
|
Грамматикалық және
лексикалық құрылымдардың
қолдану аясын аздап
түсінеді. Сөз саптауы нақты емес, түсініспеушілікті тудырады.
|
2
|
Тақырыпты түсінуде қиналады. Күтпеген сұрақтарға жауап беруде
қиналады, тақырыпты ашуды дамыта алмайды. Талқылау кезінде қолдаусыз өзін
көрсете алмайды.
|
1
|
Грамматикалық және
лексикалық құрылымдардың
қолдану аясын өте аз
түсінеді. Түсініспеушілікті
тудыратын, қайталанып
келетін қателер жиі
кездеседі.
|
1
|
Тақырыпты түсінуде қатты қиналады. Күтпеген сұрақтарға жауап беруде
қиналады, тіпті жауап бере алмайды. Талқылауға өте аз қатысады.
|
Достарыңызбен бөлісу: |