Триз: постулаттар, дереккөздер және компонеттер постулаттар
жүктеу/скачать 1,32 Mb. Pdf көрінісі
|
TRIZ darister
| 5.
СЕБЕП – ТЕРГЕУ ТАЛДАУ ӨЖ талдау кезінде себеп-салдар тізбегін құру пайдалы. Бұл сізге бірқатар жағымсыз әсерлерді табуға мүмкіндік береді. Міне, әйгілі ағылшын әні: Жоқ шеге — таға жоғалып кетті. Таға болмады, - жылқы болған жоқ. Жылқы ақсаңдап қалды, - командир өлтірілді. Атты әскер жеңілді, әскер қашты. Жау қалаға кіреді, тұтқындарды аямай ұстайды Өйткені шеберханада шеге болған жоқ! Көріп отырғаныңыздай, үлкен зардаптар шамалы себептермен туындауы мүмкін. Осы Шартты жағдайдан бірнеше әдістемелік маңызды қорытынды жасауға болады. Бірінші қорытынды: тапсырма ретінде тікелей ұсынылған нәрселермен жұмыс істеу әрдайым мүмкін емес (егер оны қорғайтын армия бұзылса, қаланы жаудан қалай қорғауға болады?). Оңай жоюға болатын терең себептерді табу керек. Екінші қорытынды: мәселені әртүрлі деңгейлерде шешуге болады. Біздің жағдайда- шегелердің толық жиынтығының болуын қамтамасыз ету, аттың тұяқтарында тырнақсыз қалай ұстау керектігін ойлап табу, жылқыны атсыз секіруге үйрету, командирдің кез-келген жағдайда қауіпсіздігін қамтамасыз ету және т.б. Бізді қоршаған әлемнің барлық құбылыстарының себептері бар. Әрине, жағымсыз әсерлердің себептері бар. Осы себептерді анықтау-бұл пайда болғанға дейін бізге кедергі келтіретін кемшіліктермен күресу мүмкіндігі. Бастапқы жағымсыз әсерді әртүрлі мәселелерді шешу арқылы жоюға болады. Мұражайлардағы суреттер жарықтандырылуы керек. Нашар жарықтандырылған суреттерді келушілер қабылдамайды. Егер мұражай оған арнайы жасалған ғимаратта орналасқан болса, онда жергілікті жарықтандыру мәселесі оңай шешіледі. Бірақ егер мұражай ғимаратының өзі тарихи құндылыққа ие болса, онда өнертапқыштық жағдай туындайды. Орналастыруға қабырғасында өткізуді және шамдар болмайды. Суреттің 18 жанына еден шамын жоғары стендке қоюға болады. Оны еденге де бекіту мүмкін емес: еден құнды паркет. Бос еден шамы келушінің кездейсоқ соққысына байланысты құлап кетуі мүмкін. Бастапқыда берілген ЖЭ: сурет келушілерге нашар көрінеді. Себеп-салдарлық тізбекті құра отырып, осы өнертапқыштық жағдайға тереңірек енген жағымсыз әсерлердің жиынтығын табамыз. Ол үшін "қандай себеппен?" деген сұрақты дәйекті түрде қоямыз."алдымен бастапқы жағымсыз әсерге, содан кейін оның себептері ретінде анықталатындарға. жүктеу/скачать 1,32 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|