| ӘОЖ 37.022(045)
ОҚУШЫЛАРДЫҢ РУХАНИ-АДАМГЕРШІЛІК ҚҰНДЫЛЫҚТАРЫН
ҚАЛЫПТАСТЫРУДА ҰЛЫ ҒҰЛАМА ОЙШЫЛДАРДЫҢ ЕҢБЕКТЕРІНІҢ
МАҢЫЗДЫЛЫҒЫ
Комарова Д.Т.
С.Бәйішев атындағы Ақтөбе университеті, Қазақстан
Аңдатпа. Бұл мақалада оқушылардың рухани-адамгершілік құндылықтарын ұлы
ойшылдардың еңбектері арқылы қалыптастырудың жолдары қарастырылған. «Рухани-
адамгершілік құндылықтар» - дегеніміз адамның ішкі жан-дүниесінің даму жағдайын көрсететін,
адамдық деңгейін ашатын, сипаттайтын оның тұрақтылығы мен жетілу деңгейін, әлеуметтену
дәрежесін, қоғамдық мәнін айқындайтын жеке тұлғаның ішкі ең мәнді құрылымдық элементі деп
білеміз. Рухани-адамгершілік тәрбие қоғамның барлық даму кезеңінің зерттеу обьектісі болып
келеді. Оған түрлі кезеңдерде өмір сүрген қазақ ғұламалары, қоғам қайраткерлері мен ағартушы-
педагогтар (Әл-Фараби, Ж.Баласағұн, Өтеубойдақ Тілеуқабылұлы, Қожа-Ахмет-Иассауи, Абай
Құнанбаев, Ш.Уәлиханов, Ы.Алтынсарин, Ш.Құдайбердиев, А.Байтұрсынов, М.Жұмабаев,
Ж.Аймауытов, Х.Досмұхамедов, Н.Құлжанова,т.б) еңбектерінде рухани- адамгершілік
құндылықтарды үнемі уағыздалуы, қазақ халқының қоғамдық, рухани, мәдени өмірінен орын
алуын мұрат тұтқан идеялар айқын дәлел. Сондықтанда осы ғұлама ойшылдардың еңбектерін аша
отырып, оқушылардың рухани-адамгершілік құндылықтарын мақалада ашуға тырыстық.
Достарыңызбен бөлісу: | 
