3 -бөлім Мәдени мұра
|
|
2-тоқсан 31 сағат
|
|
|
|
33
|
1
|
|
Сөйлем мүше-лерін еске түсіремін
|
4.1.4.1 тірек сөздер мен жоспарды пайдалана отырып, монолог құрау
4.3.2.1 тірек сөздерді қолданып белгілі бір мәтін (мақала, мінездеме, сұхбат) жазу
|
11
|
6.11
|
|
34
|
2
|
|
Сөйлемнің дара және күр-делі мүшелері
|
4.2.5.1* - дереккөздерден (мәтін, сөздік, сызба, кесте, диаграмма) қажетті ақпараттарды табу, кездескен жаңа сөздердің мағынасын мәнмәтін бойынша анықтап, ақпаратты қорытындылау, бағалау
4.4.2.6 сөз таптарының сөйлемдегі қызметін анықтау
|
11
|
8.11
|
|
35
|
3
|
|
Сөйлемнің дара және күр-делі мүшелері
|
4.1.2.1- мәтіннің тақырыбы мен берілген диаграмма, сызба, кесте бойынша мәтіннің мазмұнын болжау және өз ойын дәлелдеу.
4.3.6.1 каллиграфиялық нормаларды сақтау, жазу техникасын жетілдіру
|
11
|
9.11
|
|
36
4
|
4
|
|
Сөйлемнің дара және күрделі
мүшелері
|
4.2.6.1 белгілі бір тақырыпта берілген мәтіннің түрлерін, жанрын, стилін (мақала, репортаж, жаңалық, өмірбаян, мінездеме, жарнама, хабарландыру) салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау
4.4.2.6 сөз таптарының сөйлемдегі қызметін анықтау
4.3.7.3 диалогке тән тыныс белгілерді қою
|
11
|
10.11
|
|
|
Абай қара сөздері – ұрпаққа мәңгі мұра
|
|
|
|
|
37
|
5
|
|
Сөйлемнің бір-ыңғай мүше-лері және олар дың тыныс белгілері
|
4.1.5.1 аудио-бейнежазба мазмұнына өзіндік баға беру
4.3.7.2 – сөйлемнің бірыңғай мүшелерін ажырату және тыныс белгісін (үтір, қос нүкте) қою
|
11
|
13.11
|
|
38
|
6
|
|
Сөйлемнің бір-ыңғай мүше-лері және олар дың тыныс белгілері
|
4.2.4.1 мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдау
4.3.7.2 – сөйлемнің бірыңғай мүшелерін ажырату және тыныс белгісін (үтір, қос нүкте) қою
|
11
|
15.11
|
|
39
|
7
|
|
Сөйлемнің бір-ыңғай мүше-лері және олар-дың тыныс белгілері
|
4.3.7.2 – сөйлемнің бірыңғай мүшелерін ажырату және тыныс белгісін (үтір, қос нүкте) қою
4.2.4.1 мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдау
|
11
|
16.11
|
|
40
|
8
|
|
Сөйлемнің бір-ыңғай мүше-лері және олар-дың тыныс белгілері
|
4.2.3.1 мәтін мазмұны бойынша шешім табуға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру
4.3.7.2 – сөйлемнің бірыңғай мүшелерін ажырату және тыныс белгісін (үтір, қос нүкте) қою
|
11
|
17.11
|
|
41
|
9
|
|
Сөйлемнің бір-ыңғай мүше-лері және олар-дың тыныс белгілері
|
4.2.2.1 тұрақты сөз тіркестері мен көп мағыналы сөздерді ажырата білу, мағынасын түсіну, сөйлеу барысында қолдану
4.3.7.2 – сөйлемнің бірыңғай мүшелерін ажырату және тыныс белгісін (үтір, қос нүкте) қою
|
11
|
20.11
|
|
|
Мәдени мұра сыр шертеді
|
|
|
|
|
42
|
10
|
|
Мақала жаза аламын.
|
4.2.6.1 белгілі бір тақырыпта берілген мәтіннің түрлерін, жанрын, стилін (мақала, репортаж, жаңалық, өмірбаян, мінездеме, жарнама, хабарландыру) салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау
4.3.2.1 – тірек сөздерді қолданып белгілі бір стильде мәтін (мақала, мінездеме, сұхбат) жазу.
|
11
|
22.11
|
|
43
|
11
|
|
Мақала жаза аламын.
|
4.2.6.1 белгілі бір тақырыпта берілген мәтіннің түрлерін, жанрын, стилін (мақала, репортаж, жаңалық, өмірбаян, мінездеме, жарнама, хабарландыру) салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау
4.3.2.1 – тірек сөздерді қолданып белгілі бір стильде мәтін (мақала, мінездеме, сұхбат) жазу
4.2.5.1* дереккөздерден (мәтін, сөздік, сызба, кесте, диаграмма) қажетті ақпараттарды табу, кездескен жаңа сөздердің мағынасын мәнмәтін бойынша анықтап, ақпаратты қорытындылау, бағалау.
|
11
|
23.11
|
|
44
|
12
|
|
Қорытынды бақылау
|
4.2.4.1 мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдау
4.3.2.1 – тірек сөздерді қолданып белгілі бір стильде мәтін (мақала, мінездеме, сұхбат) жазу.
4.3.5.1 стилистикалық қателерді мұғалімінің көмегімен анықтап түзету, жазба жұмысын пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық нормаларға сәйкес өз бетінше редакциялау
|
11
|
24.11
|
|
45
|
13
|
|
Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
Бөлім бойынша жиынтық бағалау. №3
|
4.1.4.1. тірек сөздер мен жоспарды пайдалана отырып, монолог құрау
4.3.5.1 стилистикалық қателерді мұғалімінің көмегімен анықтап түзету, жазба жұмысын пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық нормаларға сәйкес өз бетінше редакциялау.
4.1.5.1 Аудио-бейнежазба мазмұнына өзіндік баға беру
4.1.3.1 Сұхбаттасының жасын, жай-күйін ескере отырып, белгілі бір тақырып аясында сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
|
11
|
27.11
|
|
46
|
14
|
|
Біздің жобамыз
|
4.3.2.1 – тірек сөздердіқолданып белгілі бір стильде мәтін (мақала, мінездеме, сұхбат) жазу.
4.1.5.1 Аудио-бейнежазба мазмұнына өзіндік баға беру
4.1.3.1 Сұхбаттасының жасын, жай-күйін ескере отырып, белгілі бір тақырып аясында сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
|
|
