2 тоқсан – 22 сағат
3. Менің мектебім
|
1
|
Мектептің жанында ойнаймыз
|
2.1.2.1 - баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздерден құралған қарапайым фразалардың мағынасын түсіну
2.2.1.1 өз сөзінде ақпаратты сұрау, іс-әрекетке түсініктеме беру үшін сөздер және сөз тіркестерін қолдану
|
1
|
|
|
|
|
Мектепте
|
|
2
|
Дүкен мектептің жанында
|
2.3.2.1 шағын мәтіндегі жаңа сөздерден құрастырылған қарапайым фразалардың/ сөйлемдердің мағынасын түсіну 2.4.3.1 - мұғалімнің қолдауымен сөйлем түрлерін айтылу мақсатына қарай ажырату және сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қолдану
|
1
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Кітап дүкеніне барамыз
|
2.1.2.1 - баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздерден құралған қарапайым фразалардың мағынасын түсіну
2.2.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарда қызығушылығы бойынша сұхбаттасына сұрақ қою, диалогке қатысу барысында этикет сөздерді қолдану
|
1
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Менің оқу құрал-жабдығым
|
2.1.2.1 - баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздерден құралған қарапайым фразалардың мағынасын түсіну
2.2.5.1 - мәлімет, кейіпкер, оқиғаларды салыстыру негізінде қарапайым пікір («мен ...деп ойлаймын», «мен...деп санаймын», «маған... сияқты»,» маған... тәрізді») білдіру
|
1
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Мынау-қалың кітап
|
2.3.1.1 – шағын мәтінді түсініп, мәнерлеп (дауыс ырғағындұрыс қойып), рөлге бөліп оқу
2.4.3.1 - мұғалімнің қолдауымен сөйлем түрлерін айтылу мақсатына қарай ажырату және сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қолдану
2.5.1.5 мұғалімнің қолдаумен үлгі бойынша жай сөйлемдегі сөз тіркестерінің байланысын түсіну және сақтау
|
1
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Менің қаламым
|
2.1.5.1 - мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздері, сөз тіркесі бойынша мазмұнын болжау.
2.2.4.1 - суретті жоспар және тірек сөздер/сұрақтар негізінде шағын мәтінді мазмұндау
|
1
|
|
|
|
|
Мен қаламмен жазамын
|
|
7
|
Қарындашыңды берші!
|
2.3.2.1 шағын мәтіндегі жаңа сөздерден құрастырылған қарапайым фразалардың/ сөйлемдердің мағынасын түсіну 2.4.3.1 - мұғалімнің қолдауымен сөйлем түрлерін айтылу мақсатына қарай ажырату және сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қолдану
|
1
|
|
|
|
|
|
|
8
|
Күнделік толтырамын
|
2.1.2.1 - баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздерден құралған қарапайым фразалардың мағынасын түсіну
2.2.5.1 - мәлімет, кейіпкер, оқиғаларды салыстыру негізінде қарапайым пікір («мен ...деп ойлаймын», «мен...деп санаймын», «маған... сияқты»,» маған... тәрізді») білдіру
|
1
|
|
|
|
|
|
|
9
|
Сөмкеме саламын
|
2.1.2.1 - баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздерден құралған қарапайым фразалардың мағынасын түсіну
2.2.6.1 - ә, ө, ү, ұ, і, ң, қ, ғ, һ дыбыстарын артикуляциялау.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
10
|
Мен не үйрендім? Бөлім бойынша жиынтық бағалау БЖБ
|
2.1.2.1 - баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздерден құралған қарапайым фразалардың мағынасын түсіну
2.2.1.1 өз сөзінде ақпаратты сұрау, іс-әрекетке түсініктеме беру үшін сөздер және сөз тіркестерін қолдану
|
1
|
|
|
|
|
|
|
11
|
Нәтиже сабақ
|
2.3.4.1 мәтіннің мазмұны немесе иллюстрация/постер бойынша қарапайым сұрақтар (кім? не? қандай? қанша? не істеді?) құрастыру және оған жауап беру
2.4.1.1 – заттың сынын білдіретін сөздерді қолдана отырып, сөйлемді суретпен толықтырып жазу/постер құрастыру/берілген иллюстрация бойынша мәтін құрау
|
1
|
|
|
|
|
|
4. Туған өлкем
|
12
|
Менің аулам
|
2.1.2.1 - баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздерден құралған қарапайым фразалардың мағынасын түсіну
2.2.2.1 - сюжетті сурет негізінде сөйлеу (2-3 сөйлем)
|
1
|
|
|
|
|
Біздің аула
|
|
13
|
Аулада ойнаймын
|
2.3.4.1 мәтіннің мазмұны немесе иллюстрация/постер бойынша қарапайым сұрақтар (кім? не? қандай? қанша? не істеді?) құрастыру және оған жауап беру
2.4.1.1 – заттың сынын білдіретін сөздерді қолдана отырып, сөйлемді суретпен толықтырып жазу/постер құрастыру/берілген иллюстрация бойынша мәтін құрау
|
1
|
|
|
|
|
|
|
14
|
Тазалық сақтаймыз
|
2.1.4.1 - тыңдаған материалдың мазмұнын түсіну, мұғалімнің қолдауымен жағымды және жағымсыз кейіпкерлерді анықтау
2.2.5.1 - мәлімет, кейіпкер, оқиғаларды салыстыру негізінде қарапайым пікір («мен ...деп ойлаймын», «мен...деп санаймын», «маған... сияқты»,» маған... тәрізді») білдіру.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
15
|
Ағаш отырғызамыз
|
2.3.1.1 - шағын мәтінді түсініп, мәнерлеп (дауыс ырғағын дұрыс қойып)/рөлге бөліп оқу.
2.4.2.1 - оқыған/ аудио/бейнематериалдың мазмұны бойынша жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркес-терін қатыстырып сұраққа жауап (сөйлем) жазу
2.5.1.5 мұғалімнің қолдаумен үлгі бойынша жай сөйлемдегі сөз тіркестерінің байланысын түсіну және сақтау
|
1
|
|
|
|
|
|
|
16
|
Ауылға барамын
|
2.1.2.1 - баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздерден құралған қарапайым фраза-лардың мағынасын түсіну
2.2.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарда қызығушылығы бойынша сұхбаттасына сұрақ қою, диалогке қатысу барысында этикет сөздерді қолдану
|
1
|
|
|
|
|
Менің елім
|
|
17
|
Атамның үйі үлкен
|
2.1.2.1 - баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздерден құралған қарапайым фразалардың мағынасын түсіну
2.2.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарда қызығушылығы бойынша сұхбаттасына сұрақ қою, диалогке қатысу барысында этикет сөздерді қолдану
|
1
|
|
|
|
|
|
|
18
|
Мен не үйрендім? Бөлім бойынша жиынтық бағалау
БЖБ
|
2.3.1.1 - шағын мәтінді түсініп, мәнерлеп (дауыс ырғағын дұрыс қойып)/рөлге бөліп оқу
2.4.2.1 - оқыған/ аудио/бейнематериалдың мазмұны бойынша жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркес-терін қатыстырып сұраққа жауап (сөйлем) жазу
|
1
|
|
|
|
|
|
|
19
|
Астана-таза қала
|
2.3.1.1 - шағын мәтінді түсініп, мәнерлеп (дауыс ырғағын дұрыс қойып)/рөлге бөліп оқу
2.4.2.1 - оқыған/ аудио/бейнематериалдың мазмұны бойынша жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркес-терін қатыстырып сұраққа жауап (сөйлем) жазу
2.5.1.5 мұғалімнің қолдаумен үлгі бойынша жай сөйлемдегі сөз тіркестерінің байланысын түсіну және сақтау
|
1
|
|
|
|
|
|
|
20
|
Тоқсандық жиынтық бағалау №2
|
2.1.2.1 баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздерден құралған қарапайым фразалардың мағынасын түсіну
2.1.3.1 тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1-1,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және оған сәйкес фото/сюжетті суреттер
2.3.1.1 шағын мәтінді түсініп, мәнерлеп (дауыс ырғағын дұрыс қойып), рөлге бөліп оқу
2.3.3.1 мәтіннің жанрын (өлең, ән, жаңылтпаш, жұмбақ, ертегі, әңгіме) ажырату
2.4.2.1 оқыған/ аудио/ бейнематериалдың мазмұны бойынша жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерін қатыстырып сұраққа жауап (сөйлем) жазу
2.5.1.1 мұғалімнің қолдауымен заттың атын/сынын/санын/ісқимылын білдіретін сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану
2.2.2.1 сюжетті сурет негізінде сөйлеу (2-3 сөйлем)
2.2.1.1 өз сөзінде ақпаратты сұрау, іс-әрекетке түсініктеме беру үшін сөздер және сөз тіркестерін қолдану
|
1
|
|
|
|
|
|
|
21
|
Көше кең
|
2.3.1.1 шағын мәтінді түсініп, мәнерлеп (дауыс ырғағын дұрыс қойып)/рөлге бөліп оқу.
2.4.2.1 оқыған/ аудио/бейнематериалдың мазмұны бойынша жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркес-терін қатыстырып сұраққа жауап (сөйлем) жазу
2.5.1.1 мұғалімнің қолдауымен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану.
|
1
|
|
|
|
|
Мектепке барар жол
|
|
22
|
Нәтиже сабақ.
|
2.1.2.1 баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздерден құралған қарапайым фразалардың мағынасын түсіну
2.2.2.1 - сюжетті сурет негізінде сөйлеу (2-3 сөйлем).
|
1
|
|
|
|
|
|
|
