ознакомить с содержание и методикой составления основных тематиче- ских групп экологических карт;
изучить основные принципы и методы комплексного экологического кар- тографирования, сформировать представление о методике разработки карт эколо- гических ситуаций;
использовать и преобразовывать разнородную информацию для подготов- ки и создания тематических карт экологической направленности;
применять для картографирования нормативные документы о качестве природной среды;
создавать аналитические, комплексные и синтетические экологические карты;
владеть:
приемами построения картографического изображения с учетом локаль- ных региональных и глобальных экологических особенностей территории;
навыками разработки специального содержания и приемами оформления. Дисциплина призвана сформировать следующие виды академических, со-
циально-личностных и профессиональных компетенций.
Академические компетенции:
АК-2. Владеть системным и сравнительным анализом. АК-4. Умение работать самостоятельно.
АК-6. Владеть междисциплинарным подходом при решении проблем раци- онального природопользования.
Социально-личностные компетенции:
СЛК-2. Быть способным к социальному взаимодействию.
СЛК-7. Понимать необходимость сохранения ландшафтного и биологиче- ского разнообразия, бережно относится к природе.
Профессиональные компетенции:
ПК-4. Определять проблемы в области геоэкологии и осуществлять поста- новку научных задач, представляющих как теоретический интерес, так и практи- ческую значимость в области природопользования.
ПК-11. Оценивать последствия антропогенного воздействия на окружаю- щую среду, разрабатывать способы и приёмы оптимизации среды жизнедеятель- ности населения.
Дисциплина «Экологическое картографирование» преподается студентам 2- го курса специальности 1–33 01 02 «Геоэкология», в третьем семестре. Общее ко- личество часов по дисциплине составляет 76, из них аудиторных – 42 (6 – лекци- онных; 36 – лабораторных). Итоговый контроль знаний осуществляется в форме зачета.
Форма обучения – дневная.