6. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
содержит:
№
Ви
ды
р
аб
от
Ц
ель
и
со
де
р
ж
ани
е
за
да
ни
я
Сс
ы
лк
а
на
спи
со
к
р
еко
ме
ндо
ва
нн
ой
ли
тера
ту
ры
Ф
ор
ма
ко
нтр
оля
(с
огла
сно
р
ейти
нг
-
ш
ка
ле
)
Б
аллы
(с
огла
сно
р
ейти
нг
ш
ка
ле
)
Ф
ор
ма
о
тче
тно
сти
Сро
ки
с
да
ч
и
1
Написа
ние
электро
нного
письма
Анализ
языковых
средств
электронн
ого
письма
3,10,11,9
Текущий
50-100 Пись
менн
о
4-я
нед.
1
семе
стр
2
Защита
презент
аций
Составлен
ие
и
защита
презентац
ий
9,8,4,10
Текущий
50-100 Устно 8-я
нед.
1
семе
стр
3
Подгот
овка
Кейс-
стади
на тему:
Как
сделать
покупк
и?
Композиц
ионно
–
структурн
ый
и
логически
й анализ
2,4,6,7
Текущий
50-100 Пись
менн
о
14-я
нед.
1
семе
стр
7
4
Составл
ение
деловы
х бумаг
Оформлен
ие
деловых
бумаг
9,2,1,3
Текущий
50-100 Пись
менн
о
7–я
нед.
2
сем.
5
Составл
ение и
оформл
ение
библиог
рафичес
кого
списка
литерат
уры
Библиогра
фическое
описание
книг
9,4,6,10
Итоговый 50-100 Пись
менн
о
9-я
нед.
2
семе
стр
7.
Карта
учебно–методической
обеспеченности
дисциплины
№№
П/П
Наименование
учебников,
пособий,
используемых по курсу
Кол-во учебников
пособий
в
Научной
библиотеке
КарГУ
1.
Основная литература
1.
Абаева Ж.С. Русский язык: Учебное пособие
для студентов казахских отделений факультета
международных отношений.- Алматы: Қазақ
университет, 2014.
5
2.
Константинова Л.В. Учебное пособие по
русскому языку для студентов иностранцев. М.,
Флинта, 2018.
1
3.
Ожегов С.И. Словарь русского языка. М.,
Просвещение, 1990.
15
4.
Егеубаева Г.Б. Сборник текстов по русскому
языку для студентов оралманов. Семей, 2013.
1
5.
Кортаева Т.В. Русский язык и культура речи.
М., 2015.
1
6.
Ларионова Ю.А. Фразеологический словарь
современного русского языка. М., 2014.
1
7.
Русский язык. Учебное пособие для студентов
национальных групп института физической
культуры. Ташкент, 2016.
1
8.
Лебединский
С.И.
Русский
язык
как 1
8
иностранный. Учебник. Мн.: 2011.
9.
Желлкин М.А. Справочник по русской
грамматике. М.: Дрофа, 2006.
2.Дополнительная литература
10.
Конституция Республики Казахстан
2
11.
Закон Республики Казахстан. «О языках в
Республике
Казахстан»
(по
состоянию
законодательству на 13 марта 2000 год).
Астана: ИКФ «Фолиант» - 2000г.
2
12.
Практическое пособие по русскому языку для
студентов технических вузов/ Оспанова Б.Р.
Касенова Н.А. – М: Флинта: Наука, 2015–208с.
5
13.
Рахимова Н.Х. Принципы словарной работы
при обучении русскому языку в национальных
вузах.//Молодой ученый – 2016. - №30.
2.1 Список периодических изданий
1
14.
Казахстанская правда (газета)
1
15.
Мысль (журнал)
1
16.
Русская речь (журнал)
1
17.
Вестник КарГу, Серия: Филология.
1
2.2 Список источников на электронных
носителях
18.
Репетитор по русскому языку – М., «Нью
Медиа Дженерейшн», 2016.
1
19.
Джумадильдинова Ж., Оспанова Д. Практикум
по
имени
числительному.Saarbrucken,
Deutschland. – LAP LAMBERT Academic
Publishing RU, 2017.
1
20.
Григорьева И.В., Оспанова Д.Б. Практикум по
русскому языку для студентов неязыковых
специальностей. – Караганда: ТОО «Арка и К »,
2014.
1
2.3 Интернет источники
21.
http://www/Ipmce.su/lib/osnprav/htm- основные
правила грамматики русского языка.
22.
www.mioo.ru-сайт
Московского
института
открытого образования.
23.
http://www.Mediaterra.ru/rusland-
русская
орфография и пунктуация.
24.
www.Грамота.ru/Русский устный
25.
www.youtube.com.
8. Лекционный комплекс (тезисы лекций) – не
предусмотрено
9
9. Планы семинарских занятий
1 семестр
Тема 1.Знакомство. Рассказ о себе
Вопросы:Сообщать о лице, о действии, времени, месте.
Именительный падеж со значением лица активного действия,
названия лица, предмета, события.
Давайте познакомимся! Меня зовут Сергей. Мне тридцать
два года. Я родился в Актобе и всю свою жизнь живу в этом
прекрасном казахстанском городе. Когда мне было семь лет, я
пошѐл в школу. С детства я интересовался физикой, поэтому
после
окончания
школы
поступил
в
Карагандинский
государственный университет, на физико-технический факультет.
Десять лет назад я окончил университет и пошѐл работать на
завод в лабораторию. Работа мне не очень нравилась, поэтому
спустя четыре года я уволился с завода и устроился на работу в
Казахстанскую Академию наук, где работаю и сейчас. Наука–моѐ
призвание, поэтому своей работой я доволен и не думаю менять
еѐ в дальнейшем.
Задания.
1. Прочитайте текст.
2.Ответьте на вопросы:
Кто это?
Сколько ему лет?
Где он родился?
Где он живет сейчас?
Куда он пошел, когда ему было семь лет?
Чем он интересовался с детства?
После окончания школы, куда он поступил?
На какой факультет он поступил?
Где он работал после окончания вуза?
Почему он уволился с завода?
Куда он устроился и где работает сейчас?
Доволен ли он своей работой?
10
3. Найдите в тексте слова с указанием на лицо, предмет, лицо
активного действия и события. Укажите, на какой вопрос они
отвечают и чем выражены.
4. Подготовьте пересказ текста, используя вопросы как план
текста.
5. Ознакомьтесь с теоретической справкой СРС 1.
6. Посмотрите и прослушайте аудио и видео материал на
сайте www.youtube.com. Грамматика русского языка для
начинающих. Дательный падеж личных местоимений, выполните
тестовые задания, используя данный материал, напишите 5-6
предложений о возрасте ваших друзей и знакомых.
7. Посмотрите и прослушайте аудио и видео материал на
сайте www.youtube.com. Русский с нуля. ДИАЛОГ-1., выполните
тестовые задания.
8. Составьте словарь новой лексики по теме. Найдите их
определения в толковых словарях.
9. Подготовьте рассказ о себе по шаблону:
Здравствуйте!
Меня зовут ______________________ . Мне _____________
лет.
Моя родина - ______________________ .Сейчас я живу в
Казахстане, в городе __________________________. Учусь в
____________ на _________________. Живу в _______________.
Достарыңызбен бөлісу: |