Учебно-методический комплекс дисциплины дпп. Ф. 08 «Вспомогательные исторические дисциплины»
«томский государственный педагогический университет»
жүктеу/скачать 111,5 Kb.
|
032600 ДПП.Ф.08 Вспомогательные исторические дисциплины
- Бұл бет үшін навигация:
- Томск 2011 1. Цели и задачи дисциплины
- 4. Содержание дисциплины 4. 1. Разделы дисциплины и виды занятий
- 4.2 Содержание разделов дисциплины Введение. Тема 1. Палеография
- 5. Лабораторный практикум Не предусмотрен. 6.Учебно-методическое обеспечение дисциплины 6.1 Рекомендуемая литература
- Список основной литературы
| «томский государственный педагогический университет»
(ТГПУ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины 032600 ДПП.Ф.08 Вспомогательные исторические дисциплины Томск 2011 1. Цели и задачи дисциплины Цель курса – дать общее представление об основных направлениях и методах критики источника. 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины Задачи курса предполагают формирование у студентов представления о комплексе дисциплин, позволяющих проводить максимально полное источниковедческое исследование; изложение специфики каждой дисциплины. Студент должен знать основы вспомогательных исторических дисциплин; уметь при помощи полученных знаний осуществлять внешнюю критику источника; понимать комплексный характер и взаимосвязь данных дисциплин. 3. Объём дисциплины и виды учебной работы
4. Содержание дисциплины 4. 1. Разделы дисциплины и виды занятий
4.2 Содержание разделов дисциплины Введение. Тема 1. Палеография Предмет и задачи палеографии. Метод палеографии. Практическая значимость палеографии. История русской палеографии. Изучение письменных памятников. Возникновение славянской письменности. Свидетельства о распространении письменности на Руси. Кириллица и глаголица. Письменность Древней Руси (X – начало XII в.), ее практическая значимость. Ранний и поздний устав. Материал для письма: пергамен и береста. Формат книги. Орудия письма. Украшение рукописей: орнамент, миниатюра, переплет. Формат рукописей. Письмо на Руси периода в XII–XV вв. Бумага. Филиграни, их роль в датировке памятников письменности. Полуустав и скоропись. Украшение рукописей: новое в орнаменте и миниатюре, вязь. Тайнопись. Особенности скорописи XVI в.: варианты написаний букв, лигатура, выносные буквы, сокращения слов. Знаки препинания. Развитие тайнописи. Письмо XVIII в. Реформы Петра I. Гражданский шрифт. Русская бумага. Тема 2. Археография. Предмет и цели археографии. Основные этапы развития дисциплины. Полевая археография, основные направления в работе.. Связь археографии с социальной антропологией и этнографией. Археография и палеография. Тема 3. Дипломатика. Предмет и цели дипломатики. Причины зарождения дисциплины, ее связь с палеографией. Этапы развития дипломатических исследований. Источник – документ – акт: терминология и ее эволюция. Виды формуляров, их компоненты. Проблема терминологии формуляров. Типология актового материала. Основные принципы дипломатического исследования. Тема 4. Метрология Предмет и задачи метрологии. Метод метрологии. Зарождение метрологии и ее практическая значимость. Источники по метрологии. Метрология в Древней Руси. Сведения о древнерусских мерах. Меры длины, меры поверхности, меры сыпучих тел, меры жидкостей, меры веса. Метрология на Руси XII–XV вв. Причины многообразия мер. Новгородская и московская системы мер. Русская метрология XVI–XVII вв. Деятельность правительства по унификации мер в Русском централизованном государстве. Формирование общерусской системы мер. Приемочные и раздаточные меры. Российская метрология XVIII–XX в. Уточнение мер и создание службы надзора. Работа комиссий по метрологии. Десятичная система мер и ее внедрение в России. Тема 5. Хронология Предмет и задачи хронологии. Зарождение и практическая значимость хронологии. Источники по хронологии. Изучение хронологии в России. Единицы счета времени: сутки, месяц, год. Эра: виды эр. Календари: лунный, солнечно-лунный, солнечный. Юлианский и Григорианский календари, задача реформы. Древнерусская (славянская) система счета времени. Названия славянских месяцев и дней недели. Византийская эра «от сотворения мира». Мартовский и сентябрьский год. Индикты. Реформа Петра I. Тема 6. Нумизматика. Цель и предмет дисциплины. Нумизматические источники. Происхождение монеты. Эволюция технологии изготовления металлических денег. Материалы для изготовления монет. Проблема подделки, фальсификации и подражания в монетном деле и в нумизматике. Принципы нумизматического исследования. Тема 7. Геральдика. Цель и предмет дисциплины. Источники по геральдике. Зарождение и развитие геральдики. Основные и дополнительные элементы герба. Основные принципы составления герба. Цветовая гамма герба и графическое изображение цветов, металлов и покрытий. Классификация гербов. Социальные функции герба. Тема 8. Вексиллография. Цель и предмет дисциплины. Зарождение и развитие вексиллографии. Терминология. Классификация объектов исследования. Флаги, знамена и их разновидности (форма, функции). Социальное значение флагов и знамен. Флаговый этикет. Тема 9. Генеалогия. Цель и предмет дисциплины. Методика генеалогического исследования. Типы генеалогических таблиц. Генеалогические предания, их социальное значение, вопрос о степени их достоверности. Генеалогия в России, местничество. Тема 10. Ономастика Предмет и задачи исторической ономастики. Разделы исторической ономастики. Источники по исторической ономастике. Топонимика: закон ряда и принцип относительной негативности. Связь исторической ономастики и лингвистики на примере гидронимики. Этнография и топонимика. Историческая антропонимика. Системы личных имен. Формирование русских имен и фамилий. Взаимосвязь исторической ономастики и социально-политической истории: исторические и социальные явления в антропонимике. 5. Лабораторный практикум Не предусмотрен. 6.Учебно-методическое обеспечение дисциплины 6.1 Рекомендуемая литература Список основной литературы: Абрамова Н.Г ., Круглова Т.А. Вспомогательные исторические дисциплины. / Н.Г. Абрамова, Т.А. Круглова. – М.: Академия, 2010. – 368 с. Леонтьева, Г.А., Шорин, П.А., Кобрин, В.Б. Вспомогательные исторические дисциплины: Учебник для студентов вузов. / Г.А. Леонтьева, П.А. Шорин, В.Б. Кобрин. – М.: Владос, 2003. – 365 (3) с. жүктеу/скачать 111,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|