Учебно-методический комплекс дисциплины русский язык (Уровень В1) Для всех специальностей Кокшетау, 2019 удк


Текст 1.Прочитайте текст. Вечная радость



бет99/152
Дата29.01.2023
өлшемі1,57 Mb.
#63597
түріУчебно-методический комплекс
1   ...   95   96   97   98   99   100   101   102   ...   152
Байланысты:
Ó÷åáíî-ìåòîäè÷åñêèé êîìïëåêñ äèñöèïëèíû ðóññêèé ÿçûê (Óðîâåíü Â1

Текст 1.Прочитайте текст.
Вечная радость

Слово УЧИТЕЛЬ многозначно и многослойно. Будем вкладывать в это слово высокий смысл. Пусть возвышенное представление о нем и не совсем согласуется с повседневным, земным образом учителя, но не все же будни и будничное.


Учитель - профессия для людей с мужественной совестью. Подавший заявление в педагогический институт по сути берет на себя обязательство стать идеалом человека хотя бы для своих учеников. Для учеников он единственный, и они не должны страдать от того, что судьба дала им не того учителя. Учитель не имеет права быть рядовым, он вынужден играть роль прекрасного человека. Эта однажды принятая на себя роль исполняется годами и постепенно перестает быть только ролью - становится характером. Обыкновенный учитель превращается в необыкновенного - в УЧИТЕЛЯ. Учителем его делает не педагогический институт, а многолетнее общение с детьми, для которых - ежели он честен - он обязан быть самым честным лучшим человеком на земле. Ему просто некуда деться, ему профессионально необходимо становиться прекрасным человеком.
Мы все замечаем рост учеников, но кто отмечает трудный, мучительный и невероятно важный для общества рост учителя? Да и как это увидеть?
Учитель не делает карьеры. Он приходит в школу учителем, и хоронят его в том же звании, разве что прибавляя слово «пенсионер». Он - артист, но его слушатели и зрители не аплодируют ему. Он - скульптор, но его труда никто не видит. Он - врач, но его пациенты редко благодарят его за лечение и далеко не всегда хотят лечиться. Где же ему взять силы для каждодневного вдохновения?? Только в самом себе, только в сознании величия своего дела. И только в поддержке общества, в уважении общества к нему, учителю. Будни захлестывают его - план, журнал, отметки, родители, медкомиссия, директор, инспектор, мелкие разговоры в учительской... А ему надо все это оставлять у порога и войти в класс с возвышенно настроенной душой.
Если бы попросили дать самую короткую характеристику хорошего учителя, я бы сказал: "Он преподает не первый десяток лет, но волнуется перед каждым уроком".
Пусть всем нашим детям достанутся лучшие педагоги - бескорыстные, страстно верящие в добро, со строгими нравственными правилами, с глубоким уважением к мысли, болеющие за общественное благо и не знающие снисходительности к нарушению законов честности. Такие, каким должно быть человеку, навечно вызванному к доске отвечать перед детьми, отвечать за детей. (С. Соловейчик)

1.Определите тему и основную мысль текста.
2. Ответьте на вопрос: Каким должен быть учитель, по мнению автора?
3. Согласен (на) ли ты с автором текста?
4. Определите стиль текста. Обоснуйте свое мнение.
5.Найдите в интернете материалы об известном человеке по вашей специальности, ознакомьтесь с ними, законспектируйте их в тетради.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   95   96   97   98   99   100   101   102   ...   152




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет