Учебно-методический комплекс дисциплины

<variant>окситоцину 
<variant>лейкину 
<variant>амилазе 
<variant>инсулину 
 Общее название клеток крови: 
<variant>форменные элементы крови
<variant>нейроциты 
<variant>гепатоциты 
<variant>железистые клетки 
<variant>соматические клетки 
 Клетки крови, способные вырабатывать антитела - это 
<variant>лимфоциты
<variant>эритроциты 
<variant>тромбоциты 
<variant>моноциты 
<variant>нейтрофилы 
 Кровяные пластинки выполняют функцию: 
<variant>свертывания 
<variant>трофики 
<variant>движения 
<variant>рецепции 
<variant>координации 
 Белок, образующийся в процессе свертывания крови: 
<variant>фибрин
<variant>гепарин 
<variant>липаза 
<variant>пепсин 
<variant>окситоцин 
 Протеолитические ферменты расщепляют 
<variant>белки 
<variant>жиры 
<variant>липиды 
<variant>углеводы 
<variant>полисахариды 
 Аскорбиновая кислота – это витамин 
<variant>С
<variant>А 
<variant>K 
<variant>D 

<variant>E 
 Витамин, синтезируемый под действием ультрафиолетовых лучей, 
называется 
<variant>D
<variant>C 
<variant>K 
<variant>A 
<variant>E 
 Ускорением роста и физического развития называется: 
<variant>акселерация 
<variant>акклиматизация 
<variant>ретардация 
<variant>адаптация 
<variant>резистентность 
  Гипертония – это 
<variant>повышенное артериальное давление 
<variant>пониженное артериальное давление 
<variant>повышенное содержание гормонов 
<variant>пониженное содержание гормонов 
<variant>повышенная двигательная активность 
 Терморегуляция кожи выражается в 
<variant>испарении пота, расширении кровеносных сосудов, сужении 
кровеносных сосудов, дрожании
<variant>испарении пота, сужении кровеносных сосудов, дрожании 
<variant>испарении пота, расширении кровеносных сосудов, сужении 
кровеносных сосудов 
<variant>испарении пота, расширении кровеносных сосудов, дрожании 
<variant>расширении кровеносных сосудов, сужении кровеносных сосудов, 
дрожании 
 Наибольшей способностью к фагоцитозу обладают 
<variant>нейтрофилы и моноциты
<variant>лимфоциты 
<variant>эозинофилы 
<variant>эозинофилы и базофилы 
<variant>эозинофилы и лимфоциты 
Минеральное вещество, необходимое для синтеза гормонов 
щитовидной железы: 
<variant>йод
<variant>фтор 

<variant>железо 
<variant>фосфор 
<variant>калий 
«Флегматик» по классификации Гиппократа соответствует 
следующему типу ВНД по Павлову 
<variant>спокойному 
<variant>слабому 
<variant>живому 
<variant>сильному 
<variant>безудержному 
Для процессов мышления в наибольшей степени необходимы 
следующие участки коры: 
<variant>лобные
<variant>теменные 
<variant>височные 
<variant>затылочные 
<variant>прецентральная извилина 
 Гормон поджелудочной железы инсулин 
<variant>понижает уровень сахара в крови 
<variant>повышает уровень сахара в крови 
<variant>ускоряет половое созревание 
<variant>влияет на зрение 
<variant>влияет на слух 
 Безусловные рефлексы – это 
<variant>врожденные, генетически запрограммированные
<variant>индивидуальные рефлексы 
<variant>приобретенные 
<variant>угасают в течение жизни 
<variant>кортикальные 
 Органом, вырабатывающим желчь, является 
<variant>печень
<variant>селезенка 
<variant>легкое 
<variant>щитовидная железа 
<variant>поджелудочная железа 
 Дендрит – это 
<variant>отросток нервной клетки 
<variant>нервная клетка 
<variant>нервный узел 

<variant>синапс 
<variant>ганглий 
 Быстрое физическое и функциональное развитие организма детей и 
подростков <variant>акселерация
<variant>ретардация 
<variant>полное развитие 
<variant>гетерохрония 
<variant>социальное развитие 
Широкое распространение нервного импульса в нервном центре - 
это 
<variant>иррадиация 
<variant>конвергенция 
<variant>индукция 
<variant>торможение 
<variant>возбуждение 
 Для формирования условного рефлекса необходимы 
<variant>условный раздражитель и безусловное закрепление
<variant>условный раздражитель 
<variant>безусловный раздражитель 
<variant>свет и время 
<variant>различные раздражители 
Сложный аппарат, принимающий и анализирующий раздражения, 
поступающие из внешней и внутренней среды организма -
<variant>анализатор 
<variant>рецептор 
<variant>полушария мозга 
<variant>гипоталамус 
<variant>кора большого мозга 
 Время, затрачиваемое на приготовление уроков учащимися первого 
класса: 
<variant>1 ч 
<variant>4 ч 
<variant>30 мин 
<variant>20 мин 
<variant>10 мин 
Время, затрачиваемое на приготовление уроков учащимися 8-11 
классов: 
<variant>4 ч 
<variant>2 ч 

<variant>5 ч 
<variant>30-40 мин 
<variant>50-60 мин 
 К какому возрастному периоду относятся 1-3 годы жизни человека: 
<variant>раннее детство 
<variant>второе детство 
<variant>подростковый период 
<variant>юношеский возраст 
<variant>взрослый период 
 Физическим перевариванием пищи называют 
<variant>пережевывание, измельчение 
<variant>дробление, переработка 
<variant>поглощение, размельчение 
<variant>глотание, переработка 
<variant>поглощение, переработка 
 Разрушение дентина и нарушение эмали зубов - 
<variant>кариес 
<variant>поломка 
<variant>неровный рост 
<variant>эрозия 
<variant>пародонтоз 
 Количество уроков в день для учеников 1-4 классов: 
<variant>4 
<variant>2 
<variant>1 
<variant>6 
<variant>7 
 Количество уроков в день для учеников 5-7 классов: 
<variant>5-6 
<variant>1-2 
<variant>7-8 
<variant>8-9 
<variant>9-10 
Температура в помещении, где дети учатся и готовят уроки, 
должна быть 
<variant>18-22 С 
<variant>5-10 С 
<variant>15-16 C 
<variant>3-10 C 

<variant>30-35 C 
Длительность активного внимания у детей 7-8 летнего возраста 
составляет 
<variant>15-20 мин 
<variant>1-2 мин 
<variant>7-9 мин 
<variant>30-40 мин 
<variant>1 час 
 Трудоспособность детей с 8 ч утра до 8 ч вечера меняется 
<variant>2 раза 
<variant>3 раза 
<variant>4 раза 
<variant>5 раз 
<variant>7 раз 
 Повышение трудоспособности детей наблюдается 
<variant>в 8-11 часов 
<variant>в 12-14 часов 
<variant>в 15-16 часов 
<variant>в 18-19 часов 
<variant>в 21-22 часа 
 При проветривании помещения увеличивается содержание 
<variant>кислорода 
<variant>азота 
<variant>озона 
<variant>водорода 
<variant>гелия 
Для снижения шума сколько рядов деревьев необходимо сажать 
возле школы со стороны улицы: 
<variant>5 
<variant>10 
<variant>3 
<variant>1 
<variant>2 
Если двери классных кабинетов закрываются плотно, насколько 
децибелов уменьшается шум, проникающий в помещение: 
<variant>5-7 децибел
<variant>9-10 децибел 
<variant>1-2 децибела 
<variant>8-9 децибел 

<variant>10-15 децибел 
 При чтении и письме ребенок должен соблюдать расстояние в 
<variant>5-40 см
<variant>0-25 см 
<variant>0-15 см 
<variant>50-60 см 
<variant>65-85 см 
 При просмотре телевизора следует располагаться на расстоянии в 
<variant>2,5-3 м
<variant>3,5 м 
<variant>1-1,5 м 
<variant>5 м 
<variant>5-6 м 
 Условными называются рефлексы
<variant>приобретенные в течение жизни индивидуума 
<variant>врожденные, не требующие выработки 
<variant>только те, которые имеются у новорожденного ребенка 
<variant>только те, которые имеются у животных 
<variant>только те, которые имеются у человека 
 Местом образования яйцеклеток являются 
<variant>яичники 
<variant>фолликулы 
<variant>маточные трубы 
<variant>матка 
<variant>влагалище 
 Главный биологический смысл условных рефлексов -

жүктеу/скачать 1,22 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: