43
4. У
инопланетян в рассказе есть патрули, разведчики, команди-
ры... Какими еще характеристиками современного человеческого обще-
ства наделил их автор? Есть ли что-то общее в биологическом и пси-
хологическом устройстве инопланетян и людей? (Другой вариант фор-
мулировки: какие черты в биологии, психологии и социальной органи-
зации инопланетян являются общими с людьми?)
5. Какие чувства у Вас вызывают персонажи-инопланетяне? А зем-
ляне?
6. Определите основную идею текста. Зачем он написан?
Образец вопросов и заданий к рассказу А. Грина «Капитан Дюк»
1. Почему у героев экзотические имена? Почему нельзя было напи-
сать такой рассказ про капитана Иванова или капитана Смита?
2) Почему главный герой — капитан?
3) Зачем такой рассказ нужен? Что хотел сказать автор и удалось
ли ему это?
4) Распечатайте первую главку и выделите в ней разными цветами
слова и выражения, показывающие отношение автора к главным пер-
сонажам.
Образец вопросов и заданий к рассказам Б. Житкова
1. Три рассказа образуют цикл. В каждом из них происходит или
почти происходит катастрофа. Назовите причину каждой катастрофы
(что случилось, кто виноват) и опишите, как разрешилась опасная ситу-
ация (кто спасся, кто погиб, кто выступил в
качестве спасителя).
2. Сравните начальные фрагменты этих рассказов. Они очень раз-
ные. В чем отличие?
3. Сравните конечные фрагменты.
4. В каждом рассказе есть «командир» — пилот, капитан подво-
дной лодки, капитан корабля. Сравните их.
5. Найдите в каждом рассказе 2–3 художественные детали, играю-
щие важную роль в воздействии на читателя, в формировании впечат-
ления от текста, в
выражении главной идеи.
6. Можно ли считать Федорчука из рассказа «Над водой» героем?
7. Последний поступок капитана подлодки из рассказа «Под во-
дой» — это проявление храбрости или трусости?
8) То, как капитан из рассказа «На воде» поступил с одним из пас-
сажиров, — как вы оцениваете это с
точки зрения морали?
Вопросы по большой повествовательной форме не даются — пре-
подаватель ведет дискуссию, исходя из
ответов аудитории на первый
вопрос: «Кому и почему понравилась книга и кому и почему она не по-
нравилась?»