Учебно-методический комплекс Москва Издательство «Доброе слово»

Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ М.В. ЛОМОНОСОВА
Филологический факультет
М.Ю. Сидорова, Н.В. Николенкова
РУССКИЙ ЯЗЫК 
И КУЛЬТУРА РЕЧИ
Программы дисциплины
Учебно-методический комплекс
Москва
Издательство «Доброе слово»
2014

УДК =161.1
С 34
Сидорова М.Ю., Николенкова Н.В. Русский язык и культура речи. 
Программы дисциплины. Учебно-методический комплекс. — М.: Из-
дательство «Доброе слово», 2014. — 128 с.
ISBN 978-5-89796-483-1
© Сидорова М.Ю., Николенкова Н.В., 2013
© Издательство «Доброе слово», 2013

БАЗОВАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «РУССКИЙ ЯЗЫК 
И КУЛЬТУРА РЕЧИ»
Направления подготовки:
для всех направлений подготовки
Квалификация (степень) выпускника:
бакалавр (интегрированный магистр), специалист
Трудоемкость учебной дисциплины: 2–4 зачетные единицы.

4
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Предлагаемая программа содержит обновленное, соответствую-
щее требованиям сегодняшнего дня, ФГОС для средней школы и Об-
разовательным стандартам МГУ, представление дисциплины «Русский 
язык и культура речи» для студентов нефилологических специально-
стей. Она связана отношениями преемственности с программой «Рус-
ский язык и культура речи» (авторы — М.Ю. Сидорова, Е.И. Литнев- 
ская, О.В. Кукушкина, О.Н. Григорьева), рекомендованной НМС по 
русскому языку УМО университетов России и Министерством образо-
вания РФ в 2000 г., программами «Русский язык как общеобразователь-
ная дисциплина», созданными для факультетов УРАО (авторы — М.Ю. 
Сидорова и В.С. Савельев) и программами курсов «Русский язык и 
культура речи» и «Речевая коммуникация», разработанными для фа-
культетов МГУ по прежнему образовательному стандарту (автор — 
М.Ю. Сидорова). Программа носит деятельностный, практикоориенти-
рованный характер, освобождена от лишних теоретических сведений и 
имеет достаточно гибкую форму и содержание для адаптации к нуждам 
и учебным планам различных факультетов в рамках новых Образова-
тельных стандартов, самостоятельно разрабатываемых МГУ имени 
М.В. Ломоносова. 
Программа служит звеном непрерывного языкового образования. 
Цель ее — не только дать студентам традиционные знания из области 
культуры речи, но и сделать так, чтобы каждый учащийся:
• задумался над своими конкретными коммуникативными потреб-
ностями; 
• оценил свою компетенцию как говорящего-пишущего и слуша-
теля-читателя;
• самостоятельно определил возможности совершенствования сво-
ей устной и письменной речи и сделал конкретные шаги в этом направ-
лении;
• осознал внутренние механизмы, которые управляют речью и де-
лают наше общение эффективным и комфортным или конфликтным и 
бессмысленным; 
• научился извлекать максимум полезной информации из разно-
образных текстов, с которыми каждый из нас встречается ежедневно.
Соответственно, преподавателю, работающему по программе, пред-
лагается сосредоточиться на:
а) обсуждении принципов порождения и понимания русских тек-
стов; 
б) объяснении особенностей русского языка как средства создания 
и хранения русской культуры, зеркала русской картины мира, эффек-
тивного средства общения и передачи информации в современном мире;
в) расширении словарного запаса студентов и уточнении их пред-
ставлений о значениях и употреблении известных им русских слов;

5
г) развитии практических коммуникативных навыков каждого об-
учающегося на основе анализа его способностей и интересов;
д) формировании у студентов умения соотносить цели и средства 
коммуникации с общими целями деятельности.
Таким образом, словарные диктанты, повторение правил пункту-
ации, исправление орфоэпических ошибок и другие виды учебной ра-
боты, прочно ассоциирующиеся в сознании учащихся со школьным 
курсом русского языка, становятся не самоцелью, а компонентами со-
вместной работы преподавателя и студентов, направленной на пробуж-
дение и развитие языкового самосознания последних. 
Дисциплина «Русский язык и культура речи» не приравнивается к 
курсам «Профессиональная коммуникация», «Язык специальности» и 
подобным. Данный курс направлен на повышение общей культуры речи 
студентов, на выработку у них сознательного отношения к родному язы-
ку, умения не механически, а творчески организовывать свою речевую 
деятельность, соблюдая моральные и культурные нормы, добиваться 
поставленных целей и решать возникающие в профессиональной, об-
щественной и личной жизни задачи, а также на формирование способ-
ности критически подходить к разнообразному языковому материалу, 
который их окружает в повседневной жизни, преодолевать трудности 
в понимании текстов, аргументированно отстаивать культурнорече-
вую позицию в спорах. Главная задача курса — добиться того, чтобы 
у каждого конкретного студента возникло желание говорить (и писать) 
хорошо: правильно, точно, выразительно, просто — и сформировались 
необходимые для этого умения и навыки. 
В то же время для мотивации интереса обучающихся необходима 
ориентация курса на их специальность (направление подготовки). По-
этому данная программа, предназначенная для всех нефилологов, пред-
ставляет собой модель, матрицу, которая наполняется иллюстратив-
ным материалом, соответствующим профилю факультета. Тексты для 
анализа, примеры для обсуждения, лексика и т.п. привлекаются препо-
давателем из сферы будущей профессиональной деятельности студен-
тов. Специфика языка профессии раскрывается по отношению к обще-
литературной русской речи. Программа и основное учебное пособие, на 
которое она ориентирована, содержат достаточно материала, необхо-
димого для интеграции курса русского языка и культуры речи в общий 
процесс обучения по любой специальности (направлению подготовки), 
однако велика и роль преподавателя, который на основе предложенных 
рекомендаций должен конкретизировать и углубить профессиональный 
компонент в каждом разделе курса.
Программа состоит из основной части и приложений, содержатель-
но раскрывающих и методически обеспечивающих разделы основной 
части.

6