Учебно-методическое пособие для аспирантов педагогика и методика преподавания в высшей школе учебно-методическое пособие для аспирантов



бет11/145
Дата24.12.2022
өлшемі2,6 Mb.
#59362
түріУчебно-методическое пособие
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   145
Задание для самоконтроля



  1. Охарактеризуйте объект, предмет, задачи, функции педагогики как науки, проанализируйте взаимосвязи педагогической науки и педагогического знания с другими научными дисциплинами и профессиональной практикой; опишите основания и структуру педагогической науки.

  2. Сформулируйте универсальные принципы андрагогической деятельности.

  3. Как ваше собственное понимание категорий «воспитание», «обучение», «развитие», «образовательная среда» соотносится с их научной трактовкой?






Задание для самостоятельной работы



  • Напишите реферат (подготовьте презентацию) на тему: «Целостный педагогический процесс в вузе» или

Напишите эссе на одну из предлагаемых тем:

  • «Личность и деятельность педагога в вузе»

  • «Андрагог» как профессиональная педагогическая позиция в сфере образования.



Творческое задание



  • Составьте тест из 10 тестовых заданий на тему: «Категориальный аппарат педагогики и андрагогики»

  • Придумайте синквейн, характеризующий любую категорию педагогики или андрагогики




    1. МЕТОДОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Знание некоторых принципов легко
возмещает незнание некоторых фактов.
Гельвеций


Цель занятия: формирование представлений обучаемых аспирантов о методологических основах педагогики, методах и сущности педагогических исследований.
Вопросы для обсуждения.

  1. Научное исследование в педагогике: принципы и подходы.

  2. Методы педагогических исследований.

  3. Использование в педагогическом исследовании математических методов.

  4. Организация педагогического исследования





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   145




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет