Изучение литературы и отбор материала

39 
является потому наиболее ценной и полезной. Таким образом, 
критерием оценки прочитанного является возможность его прак-
тического использования в диссертации. 
Изучая литературные источники, нужно очень тщательно 
следить за оформлением выписок, чтобы в дальнейшем было лег-
ко ими пользоваться. Работая над каким-либо частным вопросом 
или разделом, надо постоянно видеть его связь с проблемой в це-
лом, а, разрабатывая широкую проблему, уметь делить ее на ча-
сти, каждую из которых продумывать в деталях. 
Возможно, что часть полученных данных не будет исполь-
зована полностью. Поэтому необходим их тщательный отбор и 
оценка. 
Научное творчество включает значительную часть черновой 
работы, связанной с подбором основной и дополнительной ин-
формации, ее обобщением и представлением в форме, удобной 
для анализа и выводов. Факты, применяя образное сравнение, не 
лежат на поверхности, а скрыты. Из этого позволительно сделать 
вывод, что отбор научных фактов - не простое дело, не механиче-
ский, а творческий процесс, требующий целеустремленной рабо-
ты. 
Нужно собирать не любые, а только научные факты. Когда 
говорят о научных фактах, то понимают их как элементы, состав-
ляющие основу научного знания, отражающие объективные 
свойства вещей и процессов. На основании научных фактов 
определяются закономерности явлений, строятся теории и выво-
дятся законы. 
Научные факты характеризуются такими свойствами, как 
новизна, точность, объективность и достоверность. Новизна 
научного факта говорит о принципиально новом, неизвестном до 
сих пор предмете, явлении или процессе. Это не обязательно 
научное открытие, но это - новое знание. 
Точность научного факта определяется объективными ме-
тодами и характеризует совокупность наиболее существенных 

40 
признаков предметов, явлений, событий, их количественных и 
качественных определений. 
При отборе фактов надо быть научно объективным. Нельзя 
отбрасывать факты в сторону только потому, что их трудно объ-
яснить или найти им практическое применение. В самом деле, 
сущность нового в науке не всегда отчетливо видна самому ис-
следователю. Новые научные факты, иногда довольно крупные, 
из-за того, что их значение плохо раскрыто, могут долгое время 
оставаться в резерве науки и не использоваться на практике. 
Достоверность научного факта характеризует его безуслов-
ное реальное существование, подтверждаемое при построении 
аналогичных ситуаций. Если такого подтверждения нет, то нет и 
достоверности научного факта. Достоверность научных фактов в 
значительной степени зависит от достоверности первоисточни-
ков, от их целевого назначения и характера их информации. Оче-
видно, что официальное издание, публикуемое от имени государ-
ственных или общественных организаций, учреждений и ве-
домств, содержит материалы, точность которых не должна вы-
зывать сомнений. 
Монография как научное издание, содержащее полное и 
всестороннее исследование какой-либо проблемы или темы; 
научный сборник, содержащий материалы научной конференции; 
научный сборник, включающий исследовательские материалы 
учреждений, учебных заведений или обществ по важнейшим 
научным и научно-техническим проблемам, - все эти издания 
имеют принципиальное научное значение и практическую цен-
ность. В своей основе они, безусловно, принадлежат к числу до-
стоверных источников.
Теоретическая статья в области гуманитарных наук значи-
тельно больше, чем статья научно-техническая, насыщена рас-
суждениями, сравнениями, словесными доказательствами. До-
стоверность ее содержания находится в зависимости от досто-
верности используемой исходной информации. Однако здесь 

41 
важное значение имеют позиция автора, его мировоззрение, в за-
висимости от которых статья наряду с объективными научными 
данными может содержать неверные трактовки, ошибочные по-
ложения, различного рода неточности. 
Поэтому следует разобраться в этом и верно оценить ее со-
держание, точно установить истинность суждений автора статьи 
и дать им соответствующую оценку. 
Самостоятельное значение имеет информационная статья. С 
подобной статьей можно встретиться в любой научной области. 
Информационная статья обычно оперативна и актуальна, она со-
держит сжатое, конкретное изложение каких-либо фактов, сооб-
щение о каком-либо событии, явлении. 
Подобно статьям, различной степенью достоверности обла-
дают также доклады, прочитанные на научных конференциях, 
симпозиумах и т.п. Одни из них могут содержать обоснованные, 
доказанные, апробированные сведения, другие – включать вопро-
сы постановочного характера, предложения и т.п. 
О достоверности исходной информации может свидетель-
ствовать не только характер первоисточника, но и научный, про-
фессиональный авторитет его автора, его принадлежность к той 
или иной научной школе. 
Во всех случаях следует отбирать только последние данные, 
выбирать самые авторитетные источники, точно указывать, отку-
да взяты материалы. 
Особой формой фактического материала являются цитаты, 
которые органически вплетаются в текст диссертации, составляя 
неотъемлемую часть анализируемого материала. Они использу-
ются для того, чтобы без искажений передать мысль автора пер-
воисточника, для идентификации взглядов при сопоставлении 
различных точек зрения и т.д. Цитаты служат необходимой опо-
рой автору диссертации в процессе анализа и синтеза информа-
ции. Отталкиваясь от их содержания, можно создать систему 
убедительных доказательств, необходимых для объективной ха-

42 
рактеристики обозреваемого явления. Цитаты могут использо-
ваться и для подтверждения отдельных положений, которые при-
водит соискатель. 
Во всех случаях число используемых цитат должно быть 
оптимальным, т.е. определяться потребностями разработки темы 
диссертации. От ее автора требуется установить, уместно ли 
применение цитат в конкретном контексте, нет ли в них искаже-
ний смысла анализируемых источников. Причины искажений мо-
гут быть различными. В одних случаях из первоисточника могут 
быть взяты слова, которые не определяют сути взглядов его ав-
тора. В других - цитаты ограничиваются словами, которые со-
держат только часть мысли, например ту, которая больше отвеча-
ет интересам автора диссертации. Иногда в цитате излагается 
точка зрения не на тот предмет, который рассматривается в дан-
ном контексте. Возможны и иные смысловые неточности при ци-
тировании. 
Наряду с прямым цитированием часто прибегают к переска-
зу текста первоисточника. В этом случае также не исключается 
вероятность искажения смысла, поэтому текст пересказа надо 
тщательно сверять с первоисточником. 

43 

жүктеу/скачать 395,35 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: