Дефектология. Словарь-справочник / Под ред. Б.П. Пузанова.— М., 1996.
Закон Российской Федерации «Об образовании».
Закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации».
Инновации в российском образовании. Специальное (коррекционное) образование.— М., 2000.
29. Интегрированное обучение: проблемы и перспективы.— СПб., 1996.
Информационный бюллетень по реализации федеральной целевой программы «Дети России».— М., 1995.
Коркунов В.В., Лернер Д. Основные понятия и термины в специальном образовании // Понятийный аппарат педагогики и образования / Под ред. Е.В. Ткаченко.— Екатеринбург, 1995.—Выпуск 1.
Кукушкина О.И. Организация использования компьютерной техники в специальной школе // Дефектология.—1994.—№6.
Леднев В.С. Понятийно-терминологические проблемы педагогики // Понятийный аппарат педагогики и образования / Под ред. Е.В. Ткаченко— Екатеринбург, 1996.—Выпуск 2.
Малофеев Н.Н. Специальное образование в России и за рубежом.— М., 1996.—Часть 1.
Моргулис И.С. Некоторые вопросы теории специального обучения // Дефектология.—1989.—№5.
Рейсвейк К. Специальное образование в Нидерландах.—1993.
Специальная дошкольная педагогика: Учебное пособие / Е.А.Стребелева, А.Л. Венгер, Е.А. Екжанова и др.; Под ред. Е.А. Стребелевой.— М., 2001.
Специальная педагогика: Учебное пособие для студентов высших учебных педагогических заведений / Л.И. Аксенова, Б.А. Архипов, Л.И. Белякова и др.; Под ред. Н.М. Назаровой.— М., 2000.
Стандартные правила обеспечения равных возможностей для инвалидов, принятые Генеральной Ассамблеей ООН 20 декабря 1993 г.
Федеральный закон «Об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья (специальном образовании)». (Проект).
Шипицина Л.М., Рейсвейк ван К. Навстречу друг другу: пути интеграции.— СПб., 1998.
Шматко Н.Д. Интегрированный подход к обучению детей с нарушениями слуха в России // Интегрированное обучение: проблемы и перспективы.— СПб., 1996.