Учебно-методическое пособие «русское словообразование»

 
15
2)  Адъективация – это  перевод  в  разряд  прилагательных  слов,  принадле-
жащих  другим  частям  речи,  например:  первый  (числительное)  день  месяца 
 
Он был первым учеником в классе; Никакой (местоимение) шум не проникал в 
комнату 
  Спортсмен  он  никакой;  блестящий  (причастие)  лёд 
  Учёный 
сделал блестящий доклад. 
3)  Адвербиализация – это  перевод  в  разряд  наречий  слов,  принадлежащих 
другим частям речи, например: Поэтический вечер (существительное) прошёл в 
новом  зале,  все  были  довольны  этим  вечером  (существительное) 
  Домой  я 
вернулся вечером; В его тайне (существительное с предлогом) не было ничего 
нового   Втайне он мечтал стать артистом; Сидя (деепричастие) в кресле, он 
читал книгу   Он обычно работал сидя. 
 
3. МОРФОНОЛОГИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ В СОСТАВЕ СЛОВА  
С течением времени в языке происходят различные изменения, в том числе 
и такие, которые связаны с фонетическим и графическим обликом слова. Осо-
бенно  часто  такие  изменения  происходят  в  процессе  словообразования  в  мор-
фемной  структуре  слова,  в  результате  чего  морфемы  могут  видоизменяться  и 
появляются  варианты  морфем.  К  таким  явлениям  обычно  относят  усечение 
производящей основы, наложение морфем, интерфиксацию и чередование зву-
ков.  
 
3.1. УСЕЧЕНИЕ ПРОИЗВОДЯЩЕЙ ОСНОВЫ 
Усечение  производящей  основы  наблюдается  в  том  случае,  если  в  произ-
водном слове отсутствует одна или несколько  конечных фонем производящей 
основы. Усечение позволяет устранить скопление согласных или гласных зву-
ков в производном слове для более удобного произношения. Усечение наблю-
дается в производящих основах существительных, прилагательных и глаголов, 
например: праздник + -ова-   праздн-ова-ть, коротк-ий + у-…-и-    у-корот-и-
ть, бега-ть + -ун    бег-ун. 
 

 
16
3.1.1. Усечение основы существительного  
В  соответствии  с  правилами  русской  орфографии  не  пишется  более  двух 
одинаковых согласных звуков, поэтому один согласный в производящей основе 
усекается, например: ванн-а + -н-   ван-н-ая, колонн-а + -н-   колон-н-ый, ан-
тенн-а + -н-   антен-н-ый. 
Часто наблюдается усечение основы иностранного слова, например: резюме 
 резюм-ирова-ть, декольте   декольт-ирова-ть, пальто   пальт-ишк-о, фор-
тепиано   фортепиан-н-ый, самбо   самб-ист, сумо   сум-ист, карате   ка-
рат-ист.  
Иногда  происходит  усечение  основы  имени  собственного,  например:  Тби-
лиси 
  тбилис-ец,  Сухуми 
  сухум-ск-ий,  Камчатк-а 
  камчат-ск-ий,  Ир-
кутск   иркут-чанин, Челябинск   челябин-ец. 
 
3.1.2. Усечение основы прилагательного 
Чаще всего в основе прилагательных усекаются конечные звуки -к-, -н-, на-
пример:  близк-ий 
  близ-ость,  сладк-ий 
  слад-ость,  тяжк-ий 
  тяж-есть, 
дерзк-ий 
  дерз-ость,  узк-ий 
  уз-ость,  крепк-ий 
  креп-ость;  гибк-ий 
 
сгиб-а-ть,  гладк-ий 
  глад-и-ть,  редк-ий 
  ред-е-ть,  низк-ий 
  по-низ-и-ть, 
скудн-ый   скуд-е-ть, безлюдн-ый   безлюд-е-ть, разнообразн-ый   разнооб-
раз-и-ть, благородн-ый   о-благород-и-ть, но: ровн-ый   ровн-я-ть, жадн-ый  
 жадн-ость. 
 
3.1.3. Усечение основы глагола 
Обычно в основе глаголов происходит усечение асемантических элементов, 
например:  реши-ть 
  реш-ени-е,  игра-ть 
  игр-ушк-а,  прыга-ть 
  прыг-ун, 
виде-ть   вид-н-ый, висе-ть   вис-ну-ть, коло-ть   кол-к-а, боро-ть-ся   бор-
ец, сея-ть   сев.  
Наблюдаются  случаи  усечения  конченых  гласных  б/п,  д/т,  г/к  перед  суф-
фиксом -ну-, например: с-гиб-а-ть   со-г-ну-ть, сп-а-ть   за-с-ну-ть, кид-а-ть 

 
17
 ки-ну-ть, шепт-а-ть   шеп-ну-ть, двиг-а-ть   дви-ну-ть, плеск-а-ть   плес-
ну-ть. 
3.2. ИНТЕРФИКСАЦИЯ 
Интерфиксация – это  вставка  асемантического  (не  имеющего  значения) 
элемента между морфемами для взаимного приспособления морфем в процессе 
словообразования,  или  между  производящими  основами  при  образовании 
сложного  слова,  обычно  -о-,  -е-,  например:  нос + рог 
  нос-о-рог;  корень + 
плод    корн-е-плод.  В  некоторых  случаях  выделяются  и  другие  интерфиксы, 
например: чай + -ник   чай-ник, но кофе + -ник   кофе-(й)-ник; Китай + -ск-
ий   китай-ск-ий, но Америк-а + -ск-ий   америк-(ан)-ск-ий; бодр-ый + -ость 
  бодр-ость,  но  будущ-ий + -ость 
  будущ-(н)-ость.  Такой  асемантический 
элемент называется интерфиксом. 
 
3.3. НАЛОЖЕНИЕ МОРФЕМ 
Наложение – это совмещение конца основы производящего слова и начала 
другой морфемы для взаимного приспособления в процессе словообразования, 
например: бел-ый +-оват-ый   бел-оват-ый, но розов-ый +-оват-ый   роз-оват-
ый, коричнев-ый +-еват-ый   коричн-еват-ый. Очень часто наложение проис-
ходит в том случае, если производящим является иностранное слово, например: 
такси +-ист   таксист, регби +-ист   регбист, пальто +-ов-ый   пальтовый, 
манго +-ов-ый   манговый. Иногда можно наблюдать наложение в тех случа-
ях, когда производящим является географическое название, например: Иркутск 
+-ск-ий   иркутский, Одесс-а +-ск-ий   одесский, Грузи-я +-ин-ск-ий   гру-
зинский. 
 
3.4. ЧЕРЕДОВАНИЕ ЗВУКОВ 
Чередование – это замена одних звуков другими в составе одной и той же 
морфемы.  Чередования  возникли  под  влиянием  фонетических  законов  в  древ-
нейший  период  развития  языка.  В  русском  языке  чаще  встречаются  чередова-
ния согласных звуков, чем гласных.  

 
18
3.4.1. Основные чередования согласных звуков   
Чередующиеся 
звуки 
                                 Примеры 
б//бл 
любить – люблю, употребить – употребление 
п//пл 
купить – куплю, капать – капля 
в//вл 
прибавить – прибавление, ловить – ловля          
м//мл 
корм – кормление, земной - земля           
г//ж 
дорога – дорожный, много – умножить        
з//ж 
морозить – мороженое, близкий – ближе 
г//ж//з 
друг – дружба – друзья, княгиня – княжна – князь 
д//ж 
видеть – вижу, гладить – глаженый         
д//ж//жд 
ходить – хожу – хождение, водить – вожу – вождение  
д//с 
веду – вести, есть – едят 
к//ч 
рука – ручка, звук – звучать 
к//ч//ц 
грек – греческий – грецкий, улица – уличный – переулок     
ц//ч 
отец – отеческий, палец – пальчик          
с//ш 
носить – ноша, письмо – пишу  
ск//щ 
искать – ищу, писк – пищать          
т//щ 
возвратить – возвращение, похитить – похищать         
ст//щ 
вырастать – выращивать, толстый – толще  
т//ч 
лететь – лечу, доплатить – доплачивать          
т//ч//щ 
свет – свеча – освещение, богатый – богаче – обогащение
т//с 
цветок – цвести, мету – мести         
х//ш 
тихий – тише, ухо – уши 
 
3.4.2. Основные чередования гласных звуков 
Чередующиеся 
звуки 
                                   Примеры 
о//а 
заморозить – замораживать, вопрос – спрашивать   
о//ø (нуль звука 
или беглая о) 
сон – сна, рынок – рынка          

 
19
е//ø (нуль звука  
или беглая е) 
день – дня, продавец – продавца          
е//о(ё) 
петь – пою, тепло – тёплый  
ова//у 
рисовать – рисую, советовать – советую 
ева//у(ю) 
танцевать – танцую, горевать – горюю 
и//е//ø//о 
собирать – соберу – собрать – сбор, вытирать – вытереть – вы-
тру         
ы//о 
мыть – мою, выть – вой         
ы//о//у 
засыхать – сохнуть – сухой, дышать – выдох – душно        
  и//й[J]//ей//ой  бить – бью – бей – бой, пить – пью – пей – пойло 
 
3.4.3. Особые случаи чередований 
Чередующиеся 
звуки 
                                   Примеры 
оло//ла 
голова – главный, холодный – прохладный, полотно – платок  
оро//ра 
короткий – краткий, сторона – страна, город – ограда, ворота 
– вратарь         
ере//ре 
дерево – древесина, берег – прибрежный, середина – среда        
ня//ним//ём  принять – принимать – приёмник,  поднять – поднимать – 
подъём, снять – снимать – съёмка 
я//ин//н 
упомянуть – упоминать – помнить, смять – сминать – сомну, 
начать – начинать – начну 
ø//ен 
время – времени, имя – имена, семя – семена, знамя – знаме-
ни, пламя – пламени 
чь//г(к) 
беречь – берегу, мочь – могу, лечь – лягу, жечь – жгу, стричь 
– стригу, печь – пеку, течь – теку, увлечь – увлеку, изречь – 
изреку          
 
 
3.5. СЛОЖНЫЕ СЛУЧАИ МОРФОНОЛОГИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ 
 Довольно часто при образовании нового слова можно наблюдать несколько 
морфонологических явлений одновременно, например: радио + -ист   радист, 
лгать + -ец   лжец, спросить + -ива-ть   спрашивать, копировать   копи-я,  
сниться   сон.  
 

 
20
4. ВИДЫ СТРУКТУРНОГО АНАЛИЗА СЛОВ 
Обычно выделяют два вида структурного анализа слов: морфемный и сло-
вообразовательный. 
 
4.1. МОРФЕМНЫЙ АНАЛИЗ СЛОВ 
Цель  морфемного  анализа – выделение  морфем  на  основе  учёта  значения 
разбираемого слова (или словоформы) и характеристика их по форме и значе-
нию.  
Объектом морфемного анализа может быть любое слово или словоформа.  
    
4.1.1. Методика анализа  
Этапы морфемного анализа:  
1)
 
Определить  принадлежность  слова  к  части  речи  и  выделить  окончание. 
Способ выделения окончания – изменение слова по грамматическим категори-
ям. Определить значение окончания. Выделить основу слова. 
2)
 
Определить лексическое значение слова (по толковому словарю). 
3)
 
Выделить корень слова. Способ выделения корня – подбор родственных 
слов  (по  словообразовательному  словарю)  и  выделение  в  них  повторяющейся 
части. Охарактеризовать корень: дать варианты корня; определить, свободный 
или связанный; установить грамматическую семантику корня (субстантивный, 
адъективный, процессуальный и др.). 
4)
 
Выделить префикс. Способ выделения – подбор одноструктурных слов с 
учётом однотипности лексического значения (по толковому словарю). Опреде-
лить значение префикса. 
5)
 
Выделить суффикс. Способ выделения – подбор одноструктурных слов с 
учётом однотипности лексического значения (по обратному словарю). Опреде-
лить значение суффикса.  
6)
 
Установить модель морфемной структуры слова и построить его форму-
лу. 
 

 
21
4.1.2. Образцы анализа 
Бороться против социального неравенства. 
1)
 
Начальная форма – неравенство (что?) – существительное, изменяется по 
падежам: неравенства, неравенству, неравенство, неравенством, о неравенст-
ве. Изменяемая часть слова [-а] – это окончание. Оно передаёт значение средне-
го  рода,  родительного  падежа  единственного  числа.  Остальная  часть  слова – 
неравенств[а] – основа.  
2)
 
Неравенство – «Отсутствие равенства в чём-л.». 
3)
 
Родственные  слова:  равный,  равнять,  равнение,  неравный,  наравне,  ра-
венство и др. Повторяющаяся часть в словах (-равен-/-равн-) – это корень. Ва-
рианты  корня  обусловлены  чередованием  е//нуль  звука.  Корень  свободный: 
равн-ый. Корень адъективный: равный – прилагательное. 
4)
 
Перед  корнем  находится  морфема  не-.  Это  приставка.  Одноструктурные 
слова:  несовершенство,  неудобство,  нескромность,  неопытность,  несогласие, 
непонимание и др. Приставка не- имеет значение «отсутствие чего-л.».  
5)
 
После  корня  находится  морфема  -ств-.  Это  суффикс.  Одноструктурные 
слова: достоинство, упрямство, знакомство, богатство, озорство, и др. Суф-
фикс -ств- придаёт словам отвлечённое (абстрактное) значение признака.  
6)
 
Неравенства = П + К + С + О. 
 
Перепланировать парк. 
1)
 
Перепланировать (что сделать? что делать?) – глагол, изменяется по ли-
цам,  числам  и  временам:  перепланировал,  перепланировали,  перепланирую,  пе-
репланируешь,  перепланируем.  Изменяемая  часть  слова  [-ть] – это  окончание. 
Оно 
передаёт 
значение 
инфинитива. 
Остальная 
часть 
слова – 
перепланирова[ть] – основа.  
2)
 
Перепланировать – «Изменить – изменять план чего-л., спланировать – 
планировать заново».  
3)
 
Родственные слова: перепланировка, спланировать, планирование, плано-
вый,  план,  запланировать  и  др.  Повторяющаяся  часть  в  словах  (-план-) – ко-

 
22
рень.  Вариантов  корня  нет,  корень  свободный – план.  Корень  субстантивный 
(план – существительное). 
4)
 
Перед  корнем  находится  морфема  пере- – это  приставка.  Одноструктур-
ные слова: пересдать, пересмотреть, перерисовать, переснять, пересортиро-
вать  и  др.  Приставка  пере-  придаёт  словам  значение  «сделать  что-л.  заново, 
ещё раз».  
5)  После  корня  находится  морфема  -ирова- – это  суффикс.  Одноструктур-
ные  слова:  сортировать,  блокировать,  маскировать,  дублировать,  моделиро-
вать и др. Суффикс -ирова- придаёт словам значение «действие, имеющее от-
ношение к предмету или понятию, явлению».  
6) Перепланировать = П + К + С + О. 
 
4.2. СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СЛОВ 
Цель словообразовательного анализа – нахождение производящего слова и 
определение способа его образования.  
Объектом  словообразовательного  анализа  может  быть  только  производ-
ное (мотивированное) слово.  
 
4.2.1. Методика анализа 
Этапы словообразовательного анализа: 
1)
 
Определить начальную форму данного слова и его принадлежность к оп-
ределённой части речи. 
2)
 
Определить лексическое значение слова (по толковому словарю). 
3)
 
Подбор родственных (однокоренных) слов с целью выделения среди них 
наиболее близкого по значению и формальной структуре – то есть найти такое 
слово, через которое можно объяснить значение производного слова (по слово-
образовательному словарю). 
4)
 
Установить  смысловые  связи  между  этими  словами.  Производное  слово 
должно быть сложнее по смыслу, чем производящее. 

 
23
5)
 
Установить отличия в структуре этих слов (производное слово чаще всего 
сложнее  по  структуре,  чем  производящее)  и  определить  способ  образования 
данного слова. 
6)
 
Подтвердить существование этого словообразовательного типа, подобрав 
несколько подобных словообразовательных пар. 
 
4.2.2. Образцы анализа 
Безграничная степь. 
1)
 
Начальная форма – безграничный (какой?) – прилагательное, окончание 
[-ый]. 
2)
 
Безграничный – «Не  имеющий  видимых  границ;  бескрайний,  беспре-
дельный». 
3)
 
Родственные  слова:  заграничный,  разграничить,  граница,  пограничник, 
заграница и др.  
4)
 
Среди данных слов наиболее близкое по значению – слово граница, че-
рез него можно объяснить значение производного слова: безграничный – такой, 
который не имеет границ. Следовательно, граница – производящее слово.  
5)
 
Основа производящего слова состоит из корня -границ-, а основа произ-
водного слова из корня -гранич-, префикса без- и суффикса -н-, т.е. отличается 
от  производящего    префиксом  и  суффиксом.  Следовательно,  способ  образова-
ния производного слова – префиксально-суффиксальный. 
6)
 
По такому словообразовательному типу образуются слова: вода   без-
водный, облако   безоблачный, дом   бездомный и др.  
 
Встретиться в подземном переходе. 
1)
 
Начальная  форма – переход  (что?) – существительное,  окончание  нуле-
вое. 
2)
 
Переход – «Место,  по  которому  переходят  с  одной  стороны  на  другую 
сторону чего-л.». 

 
24
3)
 
Родственные слова: переходить, ходить, переходный, заходить, выход и 
др. 
4)
 
Среди данных слов наиболее близкое по значению – слово переходить, 
т.к.  через  него  можно  объяснить  значение  производного  слова:  переход – это 
место, где можно переходить улицу. Следовательно, переходить – производя-
щее слово. 
5)
 
Основа  производящего  слова  состоит  из  корня  -ход-,  префикса  пере-, 
суффикса  -и-,  а  основа  производного  слова  состоит  из  корня  -ход-,  префикса 
пере-, т. е. морфемная структура производного слова отличается от морфемной 
структуры производящего отсутствием суффикса. Следовательно, способ обра-
зования производного слова – безаффиксный. 
6)
 
По  такому  словообразовательному  типу  образуются  слова:  выходить   
выход, переносить   перенос, подъезжать   подъезд и др. 
 

жүктеу/скачать 0,81 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: