Учебно-научная коммуникация



Дата19.04.2022
өлшемі251,57 Kb.
#31526
түріПрезентация

План

  • Особенности и жанры учебно-научной коммуникации
  • Учебно-научная коммуникация:писменная и устное научное выступление.
  • Способы излодения информации в учебно – научном тексте.
  • Содержание и основные структурные элементы устного научного выступления
  • Речевые стратегии в учебно-научной дискуссия.
  • Основы научной и деловой риторики. Риторические навыки и умение .
  • Особенности публичного выступление. Правила научной презентация .

Содержание и основные структурные элементы устного научного выступления

.

Содержание научно-проблемного доклада может быть построено по следующей схеме:


Формулировка темы исследования.

Актуальность исследования (чем интересно направление исследований, в чем заключается его важность, какие ученые работали в этой области, каким вопросам в данной теме уделялось недостаточное внимание, почему учащимся выбрана именно эта тема).



Цель работы (в общих чертах соответствует формулировке темы исследования и может уточнять ее).

Гипотеза (научно обоснованное предположение о возможных результатах исследовательской работы.Формулируются в том случае, если работа носит экспериментальный характер).

Задачи исследования (конкретизируют цель работы).

Методика проведения исследования (подробное описание всех действий, связанных с получением результатов).

Выводы исследования.

Умозаключения, сформулированные в обобщенной, конспективной форме. Они кратко характеризуют основные полученные результаты и выявленные тенденции.



Результаты исследования. Краткое изложение новой информации, которую получил исследователь в процессе наблюдения или эксперимента. При изложении результатов желательно давать четкое и немногословное истолкование новым фактам. В случае необходимости можно привести основные количественные показатели и продемонстрировать их на используемых в процессе доклада графиках и диаграммах.

Достарыңызбен бөлісу:




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет